宽带网第二课时教学设计｜教案在线预览

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《宽带网》教学设计安徽省黄山市休宁县海阳一小王珊娜教材分析:本次宽带网的内容是和科学发明发现有关的故事,要求学生通过阅读或其他途径了解更多的科学发明和发现故事,并且学会用多种方法来和同学交流自己搜集来的故事。在搜集和交流的过程中,培养学生在课外进行自主学习、获得更多知识的能力。教学目标1.了解鲁班发

资料类型：教学教案文档

所属课文：宽带网

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2018-05-29 21:22:00

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学校：休宁县海阳第一小学

宽带网第二课时教学设计

未知

2018-05-29 21:22:00

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关键词：宽带网第二课时教学设计

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《宽带网》教学设计

安徽省黄山市休宁县海阳一小王珊娜

教材分析:

本次宽带网的内容是和科学发明发现有关的故事,要求学生通过阅读或其他途径了解更多的科学发明和发现故事,并且学会用多种方法来和同学交流自己搜集来的故事。在搜集和交流的过程中,培养学生在课外进行自主学习、获得更多知识的能力。

教学目标

1.了解鲁班发明锯、牛顿发现万有引力、瓦特发明蒸汽机的故事。

2.培养学生从多种途径收集信息的能力,调动学生自主学习的积极性。

3.培养学生用多种形式交流自己了解到的有关科学发明和发现的故事。

4.让学生明白科学的发明和发现,是离不开细心观察的,初步培养正确的科学观。

教学重难点:

1.重点:搜集资料的方法以及对搜集来的资料进行处理,以便进行交流。

2.难点:运用多种形式进行交流,在交流中明白科学的发明和发现都离不开细心观察。

课前准备:

1.教师准备课前微视频、多媒体课件。

2.学生课前学习微视频完成作业任务单、准备好交流的故事以及确定交流的形式。

一、猜谜导入,揭示课题

1.师:我们先来猜一个谜(出示谜语),学生猜谜,引出“宽带网”。

2.老师明确学习“宽带网”的意义,培养我们在课后自主搜集资料、拓展与本单元主题有关的课外知识的能力。

3.师引导学生说出本次“宽带网”的内容是有关科学发明和发现的故事。

二、播放视频,明确搜集故事的途径。

1.播放《鲁班造锯》的故事视频,问学生看完故事的感受,引出“细心观察”。

2.师:这个故事是老师上网搜集视频得来的,通过课前微课视频的学习,你

知道还有哪些搜集资料的途径?

生回答。

3.老师采访学生,你搜集了什么故事?是用什么途径搜集的。

三、小组交流,分享故事

1.师:在小组交流的时候,我们要注意什么?生回答。

2.小组内交流,师巡视。

3.老师对交流时表现好的小组和学生进行表扬。

四、代表汇报,全班交流。

1.师:在微课视频中,我们了解到了交流的形式有哪些?

生回答,师展示学生完成的课前作业任务单。

2.多形式进行交流。

(表演剧本、制作PPT交流、讲故事、展示读书卡、办手抄报、播放自己采访家长的视频……)

3.评出“科学小博士”,并将“博士帽”为学生戴上。

五、顺势总结、激发情感。

师:这么多的故事,都告诉我们,科学的发明和发现,离不开细心观察。只要同学们在平时的生活中善于观察、善于动脑、勤于动手,相信,我们以后也能成为科学家。

板书设计:

科学发明和发现的故事

细心观察

(贴了一个宽带网的图片标志)

多途径搜索多形式交流

关于本教案的常见问题

Q：宽带网第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《宽带网》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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