17美丽的公鸡优秀教案说课稿｜教案在线预览

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美丽的公鸡教学目标:1、理解课文内容,使学生懂得“美不美不光看外表,还要看能不能帮人们做事”的道理。2、有感情地朗读课文。3、让学生懂得美不美不能光看外表美,主要看行为美、心灵美、语言美。教学重点及难点:教学重点:使学生懂得“美不美不光看外表,还要看能不能帮人们做事”的道理。教学难点:感情朗读,体会

资料类型：教学教案文档

所属课文：17美丽的公鸡

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2018-05-30 21:04:00

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学校：栾城区寺上小学

17美丽的公鸡优秀教案说课稿

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关键词：17美丽的公鸡优秀教案说课稿

正文

美丽的公鸡

教学目标:

1、理解课文内容,使学生懂得“美不美不光看外表,还要看能不能帮人们做事”的道理。

2、有感情地朗读课文。

3、让学生懂得美不美不能光看外表美,主要看行为美、心灵美、语言美。

教学重点及难点:

教学重点:使学生懂得“美不美不光看外表,还要看能不能帮人们做事”的道理。

教学难点:感情朗读,体会人物的情感、态度变化。

教学过程:

一、激趣导入

1、猜谜语。

头戴大红帽,身披五彩衣,清晨喔喔啼,催人早早起,人人夸我最美丽,辛勤劳动数第一。

2、你知道公鸡的那些知识呢?

二,感知课文

1、用自己喜欢的方式朗读课文。

老师:我看到同学们读的特别好,我想检验一下行吗?

2、听完老师读课文,你们觉得这只公鸡到底美还是不美呢?从文中找出相关句子画出来,并体会着读一读。

三、理解课文

1、出示中心问题:公鸡都去找谁比美了呢?对方又是怎么说的呢?请同学们找到相关的句子,用你喜欢的符号做上标记。

2、学生根据中心问题深入自学课文,教师巡视指导。

3、小组讨论。

4、集体讨论。

四、总结升华

1、通过学习,你懂得什么道理呢?

2、师:这样看来这只公鸡到底美不美?

五、走入生活,寻找发现美

1、师:在我们的同学中,有没有美的人?他美在了哪里?

2、教师小结:正是因为在我们的学习中、生活中,有些行为美、心灵美、语言美的人,才使我们的生活充满了阳光,充满了欢声笑语,时时奏响着真、善、美的旋律。希望同学们做一个不光是外表美的人,更要做一个行为美、心灵美、语言美的人,让我们用我们的美来共同创造一个美好、和谐的社会!

板书设计:

美丽的公鸡

唱美比美

啄木鸟图治病公鸡图蜜蜂图采蜜青蛙图捉虫

美不美不光看外表还得帮助人们做事学美老马图

关于本教案的常见问题

Q：17美丽的公鸡优秀教案说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《17美丽的公鸡》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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