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《培养良好的学习习惯》教学设计中乡小学:李瑞霞教学目标1、具体目标要求体现在能够让学生了解、分析自己的学习习惯状况,知道良好学习习惯和不良学习习惯的表现;2、让学生能够认识培养良好学习习惯的重要性以及纠正不良的学习习惯。提高用相关方法培养好的学习习惯的能力。教学重点使学生明白学习习惯对人的影响以及不

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培养良好的学习习惯(6)公开课教案(教学设计)

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培养良好的学习习惯(6)公开课教案(教学设计)

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《培养良好的学习习惯》教学设计中乡小学:李瑞霞教学目标

1、具体目标要求体现在能够让学生了解、分析自己的学习习惯状况,知道良好学习习惯和不良学习习惯的表现;

2、让学生能够认识培养良好学习习惯的重要性以及纠正不良的学习习惯。提高用相关方法培养好的学习习惯的能力。

教学重点

使学生明白学习习惯对人的影响以及不良学习习惯和良好学习习惯的表现。

教学难点

让学生在实践上知道纠正不良学习习惯、建立良好学习习惯的重要意义。

教学过程:

一、导入新课

1、手指游戏

2、情景表演

你们更喜欢谁的学习习惯?为什么?你们知道习惯的重要性吗?今天我们一起来学习《养成良好的学习习惯》

二、讲授新课

出示周峰案例,提出问题

那如果是不良的学习习惯又会怎样呢?一起欣赏歌曲并找出歌曲中的不良习惯。

小组讨论:

1.你身上有哪些不良的学习习惯?或者不良的学习习惯?

2.分享你曾经成功纠正了某一个不良学习习惯的经历

总结良好习惯与不良习惯

出示个葵花宝典

1、视觉法

2、行动法

3、叫人帮助(监督法)

拓展延伸:

制定一个良好学习习惯的训练计划或者是不良学习习惯的纠正计划。板书设计

养成良好的学习习惯--早养成

专心听讲积极发言

多动手,勤动脑不懂就问

听课要做到:一看、二听、三说、四记、五想。

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关于本教案的常见问题

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