展示台板书设计｜教案在线预览

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第三课时∙听写成语。∙找四个学生在黑板上听写,其他学生在纸上听写。∙教师重点订正学生在黑板上写错的字。∙学生自查,把自己写错的字改正过来。∙宽带网∙师引入你注意过清晨荷叶上滚动的露珠吗?你观察过春天盛开的花吗?你看见过夏日野外的草地吗?你看见过山涧流淌的溪水吗?……∙生读“宽带网”内容。∙交流自己喜

资料类型：教学教案文档

所属课文：展示台

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-06-07 17:29:00

来源学校

学校：行唐县龙州镇贾木小学

展示台板书设计

未知

2018-06-07 17:29:00

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关键词：展示台板书设计

正文

第三课时

∙听写成语。

∙找四个学生在黑板上听写,其他学生在纸上听写。

∙教师重点订正学生在黑板上写错的字。

∙学生自查,把自己写错的字改正过来。

∙

宽带网

∙师引入

你注意过清晨荷叶上滚动的露珠吗?你观察过春天盛开的花吗?你看见过夏日野外的草地吗?你看见过山涧流淌的溪水吗?……

∙生读“宽带网”内容。

∙交流自己喜欢的描写。读自己搜集的描写大自然的文章,勾画出精彩片段。

生1:春雨在草地上唱歌:沙沙沙……一定听懂它唱的是什么了,于是,草莓、芍药、野百合……许多花草伸个懒腰,打个哈欠,叶绿了,花开了。

嘿,五颜六色的小花,开放得真像沙滩上撑开的各式各样的太阳伞一样美呢……

生2:慢慢地,太阳从水天相接的地方冒出来,红红的,像一个戴着红头巾的少女,悄悄地看着人间。缓缓地,太阳一点一点地向上升,好像下面有只手在往上顶着这圆圆的火球似的,在努力地向上跃、跃、跃…..

∙师引导学生积累,明确“宽带网”的要求:课外阅读中遇到有关大自然的描写就把它们记下来,做成卡片,放入“成长记录袋”中。

∙鼓励学生经常做摘录,养成好习惯。

∙作业:积累精彩片段。

关于本教案的常见问题

Q：展示台板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《展示台》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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