开花了，结果了优秀教案｜教案在线预览

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《开花了,结果了》教学设计(教科版《科学》三年级下册第一单元第5课)袁华彬【教学背景分析】:3个多月后(最好是花盆里的花期早些不够2个月就开花3个月多一点就结果收获了),我们种在花坛里的大概不到3个多月开花,4个多月结果,5个多月有种子。所以教师应该选择结果有很多可以收获的种子后才开始这节课。我的种

资料类型：教学教案文档

所属课文：开花了，结果了

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2018-04-28 00:04:00

来源学校

学校：都江堰市驾虹小学

开花了，结果了优秀教案

未知

2018-04-28 00:04:00

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关键词：开花了，结果了优秀教案

正文

《开花了,结果了》教学设计

(教科版《科学》三年级下册第一单元第5

课)

袁华彬

【教学背景分析】:

3个多月后(最好是花盆里的花期早些不够2个月就开花3个月多一点就结果收获了),我们种在花坛里的大概不到3个多月开花,4个多月结果,5个多月有种子。所以教师应该选择结果有很多可以收获的种子后才开始这节课。我的种植过程仅供参考,生命是有差异的,各地区气候不同,环境不同,种植出来会更加不同,可以采用当地周期短的植物进行养殖活动,农村的就更好办了,可以选择周期短的农作物来种植观察,孩子收获后更有成就感。

【教学目标】

科学概念:在植物生长过程中,花要经过花开花谢的过程,花凋谢后结果;花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊几部分;果实是由花的一部分发育而成的;果实中有种子。

过程与方法:根据观察到的现象进行预测;用适宜的方式整理收集到的信息;通过分析观察到的现象获得结论;使用工具按照从外到里的顺序解剖花。

情感态度价值观:激发学生对生命现象探究的兴趣。

【教学重点】凤仙花花开花落及结果的过程。

【教学难点】凤仙花花开花落及结果的过程。

【教学准备】(教师准备)教师为每组准备一朵凤仙花,一株凤仙花,一个凤仙花的果实,镊子、一张白纸。最好有一盆具有花蕾,花,凋谢的花,果实都具有的凤仙花。(学生准备)用于交流观察的记录单。

板书设计:

教学过程设计:

评价:按科学方法解剖一朵凤仙花并按顺序粘贴好。

附记录单

凤仙花的结构记录单

关于本教案的常见问题

Q：开花了，结果了优秀教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《开花了，结果了》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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