15 昼夜的形成教学设计及课堂实录

《昼夜的形成》习题

一、基础题

1.我们每天都要经历()和()的变化。

2.有些不容易直接观察到的现象,可以通过()进行研究。当不同的假设似乎都成立的时候,应该改变一下研究的(),从更多更广的方面去考虑。

3.16世纪初,波兰天文学家(()提出了一种全新的宇宙理论——日心说。我们每天能够看到日月星辰()的现象。

4.地球像()一样不停地自()向()绕着()自转。

5.地球自转一周大约需要(),自转一周为()。

6.在自转的过程中,地球的某一地点转到朝向太阳的时候,就是()。当这一地点转到背向太阳的时候,就是()。

7.正是由于地球的自传,才形成了()的交替现象。

二、综合题

1.判断

(1)地球每时每刻自东向西转动。()

(2)地球自转,形成昼夜交替。()

(3)地球绕太阳公转出现四季现象。()

(4)一昼夜为24小时。()

(5)太阳东升西落,昼夜交替循环,是由于太阳围绕地球转动发生的。()

(6)太阳的东升西落说明地球自转的方向也是自东向西的。()

2.选择

(1)昼夜交替的现象告诉我们( )

A、地球在围绕太阳转动B、地球自身围绕地轴在转动 C、月亮在围绕地球转动(2)地球自转的方向是( )

A、自东向西 B、自西向东 C、自南向北 D、自北向南

(3)山东和新疆的小朋友在同一时刻看到日出,又在同一时刻看到日落

地球自转方向( )

A、自西向东 B、自东向西

(4)地球( )转出现昼夜交替现象

A、公 B、自

(5)地球自转一周为( )小时

A、12 B、14 C、24

(6)“日心说”是( )提出的

A、牛顿 B、哥白尼 C、林奈

三、提高题

1.你打算用什么方法来研究昼夜的形成?

2.昼夜是怎样形成的,怎样解释昼夜交替这一现象?

参考答案

一、基础题

1.白昼黑夜

2.模拟实验思路和方法

3.哥白尼东升西落

4.陀螺西东地轴

5. 24小时一天

6.白昼黑夜

7.昼夜

二、综合题

1.判断

(1)√

(2)√

(3)√

(4)√

(5)√

(6)×

2.选择

(1)B

(2)B

(3)A

(4)B

(5)C

(6)B

三、提高题

1.答:我用一个球作地球,用手电筒作太阳,太阳光照在地球上,转动地球,发现向着太阳的那面是白天,背着太阳的那面是黑夜,地球不停的处置,就出现了昼夜交替现象。

2.答:地球像陀螺一样不停地自西向东绕着地轴自转。地球自转一周大约需要24小时。在自转的过程中,地球的某一点转到朝向太阳的时候,就是白昼;当这一地点转到背向太阳

时,就变成黑夜。正是由于地球自转,才形成昼夜交替现象。