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第6课开花了结果了背景与目标《开花了结果了》这一课是教科版三年级下册第一单元“植物”中的第6课。本节课的三个教学活动:“整理并交流我们的观察日记”“研究花变果的过程”和“观察风仙花的果实”就是立足于凤仙花开花结果的现象,从事实的层面上帮助学生认识花变成果实的过程,为四年级“新的生命”单元中研究植物果
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开花了，结果了优质课教案内容
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关键词：开花了，结果了优质课教案内容
正文
第6课开花了结果了
背景与目标
《开花了结果了》这一课是教科版三年级下册第一单元“植物”中的第6课。本节课的三个教学活动:“整理并交流我们的观察日记”“研究花变果的过程”和“观察风仙花的果实”就是立足于凤仙花开花结果的现象,从事实的层面上帮助学生认识花变成果实的过程,为四年级“新的生命”单元中研究植物果实形成的生理机制积累感性经验。“整理并交流我们的观察日记”,与前面几课安排的交流活动的编写意图相同,本次交流的重点是风仙花花开花落以及结果的过程。果实在成熟过程中会发生什么变化?果实里面有什么?“观察我们的果实”重点关注果实本身的变化;关注植株上风仙花果实数的变化;关注果实中有种子以及一个果实中的种子数目,为后一节课“我们的大丰收”积累证据。
教学目标:
1、科学概念
(1)在植物生长过程中,花要经历花开花谢的过程,花凋谢后结果。
(2)花包括萼片花包括萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊等部分。
(3)果实是由花的一部分发育而成的
(4)果实中有种子。。
2、过程与方法
(1)根据观察到的现象进行预测。
(2)通过分析观察到的现象获得结论。
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3、情感、态度、价值观
激发对生命现象的研究兴趣。
教学重点:认识并概述花的主要结构,阐明花和果实、种子的关系。
教学难点:凤仙花花开花落及结果的过程。
教具准备
教师准备:多媒体课件。
学生准备:每组准备一朵花
教学过程
一、导入新课
1、回顾我们的播种过程。
2、出示图片展示我们播种的凤仙花:长出幼苗、鲜花盛开、果实累累。(板书:第6课开花了结果了)
二、整理交交流我们的观察记录
1、组织学生交流过去几周的观察记录,引领学生重点关注:
(1)我们根据什么推断凤仙花快要开花了?
(2)凤仙花开花期间,植株的高度有没有变化?
(3)凤仙花的果实在植株的什么位置长出来的?
(4)凤仙花凋谢的过程是怎样的?
2、学生交流。
根据学生的交流,引导学生学会仔细观察,培养学生善于观察的习惯。
3、出示图片:
(1)只有长出了花蕾,我们就知道凤仙花要开花了。
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(2)观察凤仙花的花蕾长在叶腋部位。
(3)在凤仙花开花时,茎的高度增长缓慢或停止生长。
(4)果实长在叶腋部位。
(5)凤仙花盛开后凋谢,花的一部分逐渐发育,长出果实。
(6)凤仙花生长到一定阶段会出现花与果实同株的现象。
4、凤仙花从花蕾到结果的生长过程:花蕾—开花—结果。
5、凤仙花凋谢的过程:盛开花朵—花瓣萎蔫—花果同株—挂满果实
6、指导学生P14页画出凤仙花凋谢和从花蕾到结果的生长过程。
三、研究花变果实的过程
1、观察花
(1)细心地从外到内撕下花的各个部分,黏贴到活动手册上。
(2)研究花有几部分,各个部分和结果有什么联系?
2、花的构造:花瓣、萼片、雄蕊、雌蕊
3、画花的构造。
4、展示学生画的花的构造。
5、着说一说,花的哪一部分将来发育成果实?(果实是由雌蕊发育来的)
四、观察凤仙花的果实
1、凤仙花果实是什么颜色?(绿色)
2、凤仙花果实是什么形状的?(纺锤形)
3、你还有什么发现?(果实表面有白色的茸毛)
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4、引导学生关注完全成熟的凤仙花果实,果实里面有什么?(许多粒种子)
五、课后提示
1、坚持测量并记录凤仙花植株的高度。
2、继续观察植株的生长变化。
六、课堂小结
通过这节课的学习,你有哪些收获?
1、果实是由雌蕊发育来的
2、花主要由花瓣、萼片、雄蕊、雌蕊四个部分构成。
板书设计
第6课开花了结果了
花的构造
雌蕊
4
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关于本教案的常见问题
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