献出我们的爱心ppt配套的教案及板书设计

《伸出爱的手，走近残疾人》教学设计

西宁市南大街小学

袁

芳

【教材分析】

《走近残疾人》是小学《品德与社会》第七册第四单元《关心你、爱护他》的第二个主题——伸出爱的手，这一主题由两课时完成，《走近残疾人》是第一课时。本课的立足点主要是让学生了解残疾人的生活困难，理解残疾人的内心，认识到他们需要人们的尊重和关爱，并让学生在实际生活中关怀他们，向他们伸出温暖的双手。

【学情分析

四年级的学生虽有一定的生活经验，对残疾人和生活有困难的人群也有直观的认识和感受，但大部分学生没有近距离地接触和认识这一弱势群体，没有形成强烈的生活感受和情感体验。加上现在的学生大多是独生子女，虽受过良好的教育，有着善良的本性，富有爱心和同情心，但往往又以自我为中心，不懂得关心人，缺乏关心爱护弱势群体的意识。

【教学理念】

《品德与社会》课程标准中指出：“儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟，儿童的现实生活对其品德的形成和社会性发展具有特殊的价值。品德与社会课程的内容和形式必须贴近儿童的生活，反映儿童的需要，让他们从自己的世界出发，用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的方式探究社会。”《走

近残疾人》这一课投射出育人的光芒，本课根据学生的实际情况，从学习经验出发。教学中，创设能让学生体验的情境，营造浓浓的情感交流氛围，通过换位体验、资料交流等活动，使学生在情境中理解、感悟、体验，从而使学生从心灵深处真正理解、尊重、关爱残疾人，从行动上真正帮助残疾人。

【教学方法】

残疾人是社会生活中的弱势群体，需要人们去了解、理解他们，更需要全社会的人去关爱他们。所以，本课安排了“走近残疾人、体验残疾人、学习残疾人、关爱残疾人”这四个环节，通过引导学生通过了解残疾人的生活，并让学生去亲身体验，进而去理解残疾人在生活中的诸多不方便；通过典型的中外残疾人身残志坚的事例，去发现常人能做到的甚至做不到的，残疾人也能做到；他们身上体现的坚忍不拔的品质和强大的精神力量，值得大家学习；引导学生在尊重残疾人的同时，自觉地去关爱残疾人。本课通过进行由表及里、由浅入深地引导，以“了解——理解——尊重——关爱”残疾人为主线，以真生活才会有真教育为目的，体现了“真”与“善”，达到了德育目标。

【活动目标】

知识与技能：

1、知道残疾人也需要人们的关心和帮助。

2、懂得做人应该有爱心和同情心，懂得怎样去关心和帮助残疾人。

过程与方法：

1、体验残疾人的生活过程。

2、尝试用不同的方法进行探究活动。

情感与态度：

1、体会残疾人在生活中的不便和困难，以及他们为克服困难所付出的努力。

2、愿意关心和帮助残疾人，尊重他们的劳动和生活。

行为与习惯：

1、做人要有同情心和爱心，关心爱护残疾人。

2、不讥笑捉弄残疾人，努力做到尊重并尽力帮助残疾人。

【重点难点】

重点：体验残疾人的生活，并由此产生对残疾人的尊重、理解和友爱。

难点：增强学生尊重、关爱残疾人的情感。

【教学准备】CAI课件

【教学过程】

一、创设情境，激发情感。

播放《千手观音》，佛光普照、天地祥和的舞蹈让人看得如痴如醉，荡气回肠，她们表演得多认真啊！说出在他们的背后还有很多的人帮助，比如说她们的手语教师、舞蹈教练等等，舞蹈的震撼效果，让学生再一次感受到残疾人群体的力量，和残疾人的了不起！他们用生命真心演绎对生活的热爱。

师：同学们，你们知道吗？在我们国家有6000多万的残疾人，因为没有健全的身体，使他们遇到来了许多困难。今天老师就带同学们一起走近残疾人，了解残疾人的生活。（板书：走近残疾人）

二、小组活动 探究新知

（1）、了解残疾人

（播放课件）残疾人是不幸，你们知道他们是怎样生活、学习的吗？老师这里有四幅图，谁来说一说。

（2）、体验残疾人生活

活动一：单手整理书包。

活动二：捂着眼睛行走或写字。

（3）、帮助残疾人

听了你们的感受，老师觉得残疾人的生活太不容易了，如果你的身边就生活着一位残疾人，你会怎么做？（板书：理解

尊重 残疾人）

（4）、学习残疾人

师：同学们残疾人在身体和生活等方面虽然与我们不同，但他们和我们也有相同的地方。请同学没大声的读一读。残疾人在身体和生活等方面虽然与我们不同，但他们和我们一样具有奋发图强、努力拼搏的精神，在不同的岗位上用不同的方式为社会作贡献。

老师收集了一些残奥会的图片，咱们一起来看一看。看后请你说说哪幅画面最让你感动？为什么？ （播放课件）

（5）、需要帮助的人

我们帮助残疾人，学习残疾人，在我们身边还有哪些人需要帮助呢？（生交流）

三、小结：

师：让我们一起把这段话读一读。残疾人是不幸的，因为他们要比健全的人有更多的痛苦和困难，但他们又是可敬佩的，因为他们中很多人都以顽强的毅力，战胜了由于残疾带来的重重困难，努力拼搏，不断进取，为祖国和人民做出了贡献。让我们都伸出爱的手，去关爱身边每一个需要特殊关注的人！（板书：伸出爱的手）

师：赠人玫瑰，手有余香，只要人人伸出友爱之手，我们的世界将充满爱，充满灿烂的阳光。同学们，关爱残疾人，帮助残疾人，是社会进步、人类文明的表现。就让我们在爱的呼唤中行动起来，用自己的实际行动，伸出温暖的手。

师：最后让我们以一首《让世界充满爱》来结束本节课。

【板书设计：

走近残疾人

尊重

理解