文具优质课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

雨林的毁灭第一课时(35课时)【学习目标】1.整体感知课文,梳理文章结构。2.掌握列数字、作比较的说明方法。(重点)3.充分认识“雨林”在生态环境中的重要地位,增强学生的环保意识。(难点) 【教学过程】一、新课导入在地球赤道的南北两边,有几片终年湿润的土地,那里气候炎热潮湿,雨水充沛,是动植物生长的

资料类型：教学教案文档

所属课文：文具

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2020-11-30 00:01:40

来源学校

学校：太康县张集乡李庄小学

文具优质课一等奖

未知

2020-11-30 00:01:40

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：文具优质课一等奖

正文

雨林的毁灭

第一课时(35课时)

【学习目标】

1.整体感知课文,梳理文章结构。

2.掌握列数字、作比较的说明方法。(重点)

3.充分认识“雨林”在生态环境中的重要地位,增强学生的环保意识。(难点) 【教学过程】

一、新课导入

在地球赤道的南北两边,有几片终年湿润的土地,那里气候炎热潮湿,雨水充沛,是动植物生长的乐园。这些地区,茂密的森林终年常绿,宛如环绕地球的一条翡翠项链;上千种走兽飞禽自由地在花丛间穿梭、攀缘、飞舞,这就是热带雨林。二、自主预习

1.朗读课文,读准下面加点字的字音。

毁灭(huǐ) 警告(jǐng) 濒临(bīn)

栖息(qī) 摧毁(cuī) 灰烬(jìn)

脆弱(cuì) 摄取(shè) 循环(xún)

泛滥(làn) 滥砍滥伐(fá)

2.理解词义。

濒临:接近;临近。

栖息:停留;休息(多指鸟类)。

焚烧:烧毁;烧掉。

恶化:向坏的方面变。

刀耕火种:一种原始的耕种方法,把地上的草木烧成灰做肥料,就地挖坑下种。连锁反应:比喻若干个相关的事物,只要一个发生变化,其它都跟着发生变化。意味深长:指意义深远,有无限的情趣。

3.阅读课文,思考问题。

读完课文,你能说说目前雨林的现状是怎样的吗?

明确:目前,雨林正在遭受人类的滥砍滥伐,它已成为破坏最严重的生态区。文章第一段告诉我们:“雨林以每分钟27万平方米(相当于38个足球场)的速度遭到彻底毁灭。每年有一个纽约州大小的雨林永远消失”。

三、合作探究

(一)整体感知

1.读完本文,你能说说本文主要告诉了我们什么吗?

明确:文章以大量数据说明雨林的消失,意味着人类将永久丧失一大批动植物物种,而地球上生物多样性的毁灭又将破坏人们赖以生存的大气,进而引起全球气温升高、冰川融解、洪水泛滥等一系列灾难。告诫人们保护雨林,保护自然,就是保护我们自己,保护我们的家园。

2.文中说了哪几层意思?你能否以最快的速度找到体现各层中心意思的句子? (先独立思考,后小组交流)

明确:四部分。第一部分(1自然段)雨林以每分钟27万平方米的速度遭到彻底毁灭。

第二部分(2-5自然段)雨林的消失,意味着人类将永久丧失一大批物种。

关于本教案的常见问题

Q：文具优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《文具》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

文具优质课一等奖