习作教学实录｜教案在线预览

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三年级语文上册二单元习作教案写你身边的一个人教学目标:1、写一篇习作,介绍自己熟悉的人的一件事。教学重点:学习写作。教学难点:学会用熟悉的人写一件事。教学方法:情境导入法、图片展示法、启发谈话法等。教学准备:制作教学课件教学过程:习作·指导一、谈话导入,引出课题1、前天,我们在《道德与法制》课中举行

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2026-05-08 17:17:37

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学校：中江县大西街小学校

习作教学实录

未知

2026-05-08 17:17:37

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关键词：习作教学实录

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三年级语文上册二单元习作教案

写你身边的一个人

教学目标:

1、写一篇习作,介绍自己熟悉的人的一件事。

教学重点:学习写作。

教学难点:学会用熟悉的人写一件事。

教学方法:情境导入法、图片展示法、启发谈话法等。教学准备:制作教学课件

教学过程:

习作·指导

一、谈话导入,引出课题

1、前天,我们在《道德与法制》课中举行“我来夸夸他(她)的活动”,了解很多自己喜欢和熟悉的人的特点。他们个性不同,有的热心助人,爱管“闲事”;有的天真顽皮,活泼可爱;还有的倔强,爱哭、爱闹;有的温柔体贴,善解人意;有的勇敢正直;有的勤劳简朴;有的幽默风趣„„今天,老师给大家提供一个机会,写篇文章来表达你的真情实感

二、交代任务,选材构思

1.出示要求

◎写小伙伴的一个特点;◎用一件事来写;

◎写人物语言、动作、神态,要能体现人物的特点

写的人是你身边的人,选择其中一件事来写,这件事必须真实,不能凭空捏造,这件事要能反映人物的特点,要把事情的经过写清楚,语句要通顺。

2、小组讨论

你想写谁?他(她)让你印象最深的特点是什么?准备选择什么事例写?

3、大组交流

教师随学生的回答相应作出评议和引导,有的学生不能准确概括人物特点,可以帮助孩子归纳,也可以板书孩子说的特点。

如何把事情写清楚,要注意事情的起因、经过和结果,在写人物时要多注意人物的神情、动作、语言、心里描写。要大胆想象。

三、提供范例,打开思路

1、朗读学生的优秀日记《我的爸爸》,让学生边看边听边思考。

文中写谁?人物有什么特点?

什么事表现了这一特点和品质?

哪些细节描写生动的体现了这一特点?

2、交流归纳

四、自拟题目,下笔成文。

1、根据刚才的学习讨论,大家可以更好的理清自己的“构思”。题目自拟,但要认真的给自己作文拟一个好题目,老师也提供一些题目,但仅供参考。《她使全校轰动》、《调皮的弟弟》、《他是我心中的偶像》等等。

2、动笔起草,教师巡回指导。

五、修改誊写。

六、学生互评,

七、教师总结,评讲典型的学生习作。

关于本教案的常见问题

Q：习作教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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