习作5ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

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习作5ppt配套的教学设计及说课稿｜教案在线预览

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关键词：习作5ppt配套的教学设计及说课稿

正文

习作教学:快乐的端午节——包粽子

合肥市华山路小学汪静

【教学目标】

1、了解端午节的习俗——包粽子,体会包粽子的乐趣。

2、通过学生体验包粽子,了解一般包粽子的动作,学写包粽子的过程。

3、通过表示顺序的词语,将包粽子的过程表达得通顺、清楚。

教学重难点:

1、通过学生体验包粽子,学写包粽子的过程,做到表达通顺、清楚。

2、通过体验活动,体会包粽子的乐趣。

【教学准备】

1、准备包粽子的材料:粽叶、糯米、红豆、绿豆、红枣、食盘、线等。

2、教学课件(含包粽子微课视频)

【教学过程】

一、导入:(2分钟)

1、端午节快到了,你知道端午节有哪些习俗吗?

2、看图,看到这么多的粽子,你想说什么?

3、揭题:快乐的端午节——包粽子。

二、明确自学重点:第一个环节:说粽子。(10分钟)

(一)出示自学要求:

1、了解包粽子的由来。

2、怎样包粽子,请你说一说。

(二)、围绕重点自学(时间4分钟)

请围绕这两个问题,自己从文中和手中的材料里找一找答案。

(三)交流自学情况。

1、同桌之间进行小声交流。(时间3分钟)

2、请两位同桌上台发言(1-2位)(3分钟)

过渡:通过刚才同学的交流,我们知道了包粽子的一般方法。俗话说,说起来容易,做起了可不易呀!同学们,想亲子动手做一做吗?接下来,我们进行第二个环节:包粽子。

三、第二个环节:包粽子(15分钟)

(一)观看视频,进一步了解包粽子的过程。(3分钟)

(二)小组合作包粽子:

1、出示小组合作要求:(7分钟)

①小组长合理安排,分工明确:拿粽叶、放米馅、系绳子、观过程②请一位同学说说整个包粽子的全过程,注意用上一些表示动作的词语(拿、取、放、折、绕、系……)

2、交流反馈:(5分钟)

①请1-2位组代表,展示作品并说说包粽子的全过程。可以用“首先……接着……然后……最后……”或着是“第一步……第二步……第三步……第四步……”来有顺序地说。

②你能用上“小心翼翼地、轻轻地、慢慢地、紧紧的、”等叠词,让包粽子的动作更生动、具体吗?

四、第三个环节:写粽子(11分钟)

(一)1、提出习作要求:

①将刚才包粽子的全过程用笔记录下来,看谁写得具体、生动,注意一定要用上表示动作的词语。

②可以用一些表示顺序的词语:“首先……接着……然后……最后……”,让句子表达更通顺。

③成功包好了粽子,你的心情如何?也可以写一写。

2、学生习作。(8分钟)

(二)交流成果:(3分钟)

1、学生上台读一读自己的作品。

2、师生点评(心情:高兴极了)

五、点拨总结:(1分钟)

1、粽子包好了,接下来需要做什么?

(煮粽子、吃粽子)

2、想一想:

在煮粽子时,当看到冒起的热气时,你的心情怎样?(急切)当吃到自己包的粽子时,你的心情又如何(吃到自己的劳动成果,简直是太兴奋了,从而体会到劳动的滋味是快乐的。)

六、作业:(1分钟)

1、继续完成这篇习作。

2、围绕这次体验活动,老师将给你们出一期班级作文报,看谁的体验最真实、最吸引人。

板书:快乐的端午节——包粽子

说由来包粽子写心情

资料摘要

习作5ppt配套的教学设计及说课稿

习作5ppt配套的教学设计及说课稿

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_14917

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关于本教案的常见问题

Q：习作5ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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