趣味语文教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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趣味语文活动教学目的:1.通过猜测培养学生的观察能力和表达能力2.通过发现优点的活动培养学生的语言表达能力和自信心.3.培养学生的审美能力.教学重点:培养学生的观察能力和表达能力.教学难点:培养学生的审美能力.课时:1课时教学过程:引言:每个人都有独特的一面,都有美的一面,你发现了吗?一.猜一猜(1

资料类型：教学教案文档

所属课文：趣味语文

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2018-04-03 20:14:00

来源学校

学校：浮梁县第三小学

趣味语文教案设计（一等奖）

未知

2018-04-03 20:14:00

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关键词：趣味语文教案设计（一等奖）

正文

趣味语文活动

教学目的:

1.通过猜测培养学生的观察能力和表达能力

2.通过发现优点的活动培养学生的语言表达能力和自信心.

3.培养学生的审美能力.

教学重点:

培养学生的观察能力和表达能力.

教学难点:

培养学生的审美能力.

课时:1课时

教学过程:

引言:每个人都有独特的一面,都有美的一面,你发现了吗?

一.猜一猜

(1)猜猜他是谁

他,个子高高,丹凤眼,善于作文,每次考试都名列前茅。这学期又获得文明之星和学习之星。他也爱帮人。有一次,我不会写作文,下课后,我向他请教,他很耐心地启发我写。讲了很久,我才慢慢会写了,我很不好意思,他却说不要紧.你们猜猜,他是谁。

(2)猜猜她是谁

她是我们心目中的小明星,是个多才多艺的小女生。她活泼可爱,写一手漂亮的字,她画的机器人更是一绝,更让同学们羡慕不已的是她写的作文,那叫文思泉涌;大家知道她是谁吗?

(3)猜猜他(她)是谁

1.她有一双会说话的眼睛,总是跑在前面.

2.他会打篮球,英语很好.

3.他很喜欢说话,是大家的开心果.

让大家轮流讲某个同学的特点大家猜

二.夸一夸

夸奖别人的基本方法:

(1)尽量通过具体的事情夸奖别人。

(2)夸奖的方式可以多种多样.

(3)夸奖要实事求是,不能浮夸.

尽量做到一个优点对应一个事例,用例子来说明在某同学身上的某个优点是如何表现的说优点时用第二人称------“你”。例如:你是一个×××的人······

尊重他人的评价,即使自己有不同意见也不要嘲笑、讥讽。

小组交流

要求:

1、先想想小组里每个同学的长处,再用具体的事情来夸一夸组里的同学。

2、注意小组里的每一个学生都要夸奖同学,之后夸班上的同学。

评议要点:

a.要用具体的事情。

b.要实事求是。

c.要真诚热情。

三.总结

寻找美

生活中并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。只要我们有一双善于发现的眼睛,有一颗善于欣赏别人的心灵,就一定会发现同学身上的闪光点。

欣赏等于激励

板书:趣味语文

猜一猜夸一夸

寻找美欣赏等于激励

关于本教案的常见问题

Q：趣味语文教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《趣味语文》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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