小猫钓鱼教学实录｜教案在线预览

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教学设计模板(数学学科)一、出示主题图教师:你猜猜故事里的小猫是哪一只?你是怎么知道的呢?别的小猫钓了多少条,你们知道吗?你们能把这些数写在下面的田字格里吗?1.出示图片。(1)学生在书上写数。(2)展示。小黄猫一只也没钓着,在他的下面应该写几?2.教师今天我们就来学习“0”的认识。板书:0的认识教

资料类型：教学教案文档

所属课文：小猫钓鱼

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2026-08-30 16:17:37

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学校：营口市鲅鱼圈区前进小学

小猫钓鱼教学实录

未知

2026-08-30 16:17:37

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关键词：小猫钓鱼教学实录

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教学设计模板(数学学科)

一、出示主题图

教师:你猜猜故事里的小猫是哪一只?你是怎么知道的呢?别的小猫钓了多少条,你们知道吗?你们能把这些数写在下面的田字格里吗?

1.出示图片。

(1)学生在书上写数。

(2)展示。

小黄猫一只也没钓着,在他的下面应该写几?

2.教师今天我们就来学习“0”的认识。板书:0的认识

教师:你们的知识可真丰富!0也和1、2、3这些数一样,也是一个数。

师指着小猫下面的0问:在这里0表示什么呢?

二、感知0的另两种含义教师:你还在哪见过0?

我们在直尺上发现了0,请同学们拿出直尺看一看。

教师:直尺上的数是怎样排列的?这些数是从几开始的?

这个0表示什么呢?小组同学互相说说。学生回答问题

学生写字

写0

一个也没有

这些数是按顺序排列的,从0 开始的小组讨论

谁来说说你们组的意见?小组回答直尺上的这个0,表示开始,起

点的意思。

1.教师:在温度计上也有0,0表示温度这个0又是什么意思?

0度是水变成冰的温度,当

温度下降到0度时水就开始结

冰了。

2.教师:0度可以这样表示。

三、学习写0

1.边演示边讲解0的写法。

2.学生书空。

3.学生练习书写。

这一环节的设计是让学生在做中想、做中学。通过摘苹果这一活动既复习了前面所学的有关数的知识,又在活动结束时引导学生提出问题,培养学生发现问题、提出问题的能力,树立初步的数学问题意识。

让学生数数、排列,运用了前面所学的知识,使他们体会到数学在生活中的应用,密切了数学与生活的联系。在解决新问题的过程中,放手让学生自主探索,并引导学生及时把自己的成果与他人进行交流。在这一活动中注意解题策略的多样化,鼓励学生出现与众不同的方法。

通过让学生找生活中的0,引导学生用一双数学的眼睛观察生活,发现生活中数学无处不在,丰富了学生对0的感阔学性认识。通过介绍小资料,开生数学学习的视野,增加学数学的乐趣。

教学设计模板(数学学科参考)

1、教学内容

2、教材分析

(1)教材内容的结构特点

(2)教学内容在教材中的地位和作用

3、学情分析

(1)学生的认知基础

(2)学生的活动经验基础

(3)学生学习新知遇到的困难

4、教学目标

(1)知识与技能(包括核心素养):

(2)过程与方法:

(3)情感态度与价值观:

5、教学重点、难点

(1)教学重点

(2)教学难点

6、教学方法(体现出个性化的教学)

7、媒体资源(网络白板ipad 手机移动终端镜像投屏PPT课件flash课件)

关于本教案的常见问题

Q：小猫钓鱼教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小猫钓鱼》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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