演唱噢！苏珊娜教学目标设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《演唱 噢！苏珊娜》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

噢！苏珊娜成都市簇桥小学杨小琴教学目标：1、正确掌握附点节奏的演唱，正确运用气息演唱活泼热情的歌曲。2、通过学唱歌曲《苏珊娜》懂得珍惜朋友和伙伴之间的珍贵的友爱之情。教学内容：1、附点节奏的学习。2、歌曲演唱《噢！苏珊娜》教学重点：1、掌握附点节奏的朗读和演唱2、正确演唱歌曲，能用简单的舞蹈动作进行

资料类型：教学教案文档

所属课文：演唱噢！苏珊娜

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2018-05-14 10:43:00

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学校：成都市簇桥小学校

演唱噢！苏珊娜教学目标设计

未知

2018-05-14 10:43:00

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关键词：演唱噢！苏珊娜教学目标设计

正文

噢！

苏

珊

娜

成都市簇桥小学

杨小琴

教学目标：

1、正确掌握附点节奏的演唱，正确运用气息演唱活泼热情的歌曲。

2、通过学唱歌曲《苏珊娜》懂得珍惜朋友和伙伴之间的珍贵的友爱之情。

教学内容：

1、附点节奏的学习。

2、歌曲演唱《

噢！苏珊娜》

教学重点：

1、掌握附点节奏的朗读和演唱

2、正确演唱歌曲，能用简单的舞蹈动作进行歌表演。

教学难点：

附点节奏的掌握

教学准备：

查找牛仔舞动作资料

课时：

三年级一课时

教学过程：

一、组织教学

师生问好

二、课堂5分钟小练习

1、音阶练习

2、三度音程练习

三、附点节奏训练

师重点板书附点节奏

带领学生拍击两处附点节奏

师用铃鼓拍节奏

1、分句读歌词

1至4句每一句中有两处附点的节奏进行跟老师模读

师重点范读第一句中的附点节奏

生分句练习

师指导进行附点节奏处歌词朗读

2、两句歌词连读

（1至2句，3-4句）

3、3. 4句歌词连读

师可以加进铃鼓打击乐伴奏生连读

四、旋律练习

1、生随钢琴用lu哼唱前4句，生仔细观察后说说前4句旋律有哪些小节旋律相同？哪些小节旋律不同

（师板书旋律1和旋律2在黑板）

2、师指导生练习哼唱第5句旋律（师板书旋律5在黑板）

3、生哼唱56句旋律

五、歌词演唱

1. 生听师范唱

生听后说说这首歌曲描述的是怎样一种心情（离开家乡后对朋友的一种思念之情）

2、

复听歌曲，说说这首歌的情绪

3、生随钢琴伴奏进行演唱

4、附点出歌词难点突破

师指导生反复模唱附点处歌词

5、生完整演唱歌词

六、歌曲表演

1.学习牛仔舞步

师示范，生练习

2、加入弹吉他动作练习

一生拿吉他模拟演奏

其他男生做弹吉他的动作

3、歌表演：部分男生表演弹吉他动作

部分男生和女生跳牛仔舞

大家一起演唱歌曲

七、生说说自己思念朋友时会怎么做

八、师总结该课

今天苏珊娜这首歌曲带我们再次感受了对朋友的思念之情，希望同学们在今后的学习生活中，真诚对待朋友，好好珍惜友谊。

关于本教案的常见问题

Q：演唱噢！苏珊娜教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演唱噢！苏珊娜》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

演唱噢！苏珊娜教学目标设计