Unit 2 My favourite colour is yellow.教学目标设计

《My favourite colour is yellow》教学设计

教学目标：

知识目标

1.学生理解、会说和认读词汇：favourite colour Here you are

2.学生理解、掌握和运用句型：What’s your favourite colour? My favourite colour is …

能力目标

能运用句型My favourite colour is …谈论自己最喜欢的物品，如

颜色、数字、字母、歌曲、动物等。

情感目标

1.培养学生的表达能力，在语言学习中利用外语交流的能力。

2.培养学生在学习中竞争意识，表现创新、自我提高的能力。

3.锻炼学生如何与周围的同学交往，表达自己的意愿。

教学重点：

1.词汇：favourite colour Here you are

2.句型：What’s your favourite colour? My favourite colour is …以及Here you are. Thank you.

教学难点：

句型：What’s your favourite colour? My favourite colour is …以及Here you are. Thank you.

教学用具：

多媒体一体机

颜色卡片

教学过程：

Step1 Warming up

1.Greetings.（师生相互问候）

T: Good morning, boys and girls. How are you，today?

Ss: Fine,thank you.

2. Sing together：师生齐唱ABC song

Step 2 Presentation

1.T：Look,there are many shapes of different coulours, 老师指着不同的形状问

T:What coulour is it?

B:It’s…

2.转盘游戏。学生转动颜色转盘，当转盘停下的时候，指针指到那个颜色上学生问：What coulour is it？另一个学生回答：It’s..（多进行几组练习），并且对表现好的进行鼓励表扬。

3.再次出现不同颜色的形状问

T: What’your favourite coulour?

S: My favourite coulour is…(red,yellow,blue..)

板书课题My favourite colour is yellow.

4.我是小小记者：

以小组为单位，一人当小记者采访其他同学，利用：

S1:What’your favourite coulour?

S2：My favourite coulour is..来回答

5.五彩斑斓的颜色使我们的生活变得丰富多彩，让我们进入海洋，去探寻海底世界的奥秘吧！（播放海底世界视频，观看五彩斑斓的鱼，感受颜色的美）

Step3 Learn the text:

1.T: What’s Sam’s favorite colour? OK, Please listen and answer my question. （播放动画视频）

2.回答问题。

What’s Sam’s favourite colour? Check answers together.（

Sam’s favourite coulour is yellow.）

3.T:Now let’s read after the cartoon,please imitate the intonation and emotion.

4. T: Now please read in your group（下到班级巡视）

5. 给课文配音(选出最佳配音小能手，并奖励小红花)

Step 4：

Summary

T:What we have learned today? Let’s read them together.（齐读黑板上的句子）

Step 5：

Homework. 1.

用不同颜色的卡纸制作一个自己喜欢的小物件，例如：彩色机器人

2.

向爸爸妈妈展示自己跟读模仿录音的情况。

板书设计：

Module1

Unit2

My favourite colour is yellow.

A: What’s your favourite colour?

B: My favourite colour is...