2 学做“快乐鸟”教案设计范例

2、学做“快乐鸟”

——小学二年级下册《道德与法治》

南宁市西乡塘区金陵镇中心小学 韦清华

【教学目标】

1.情感与态度：在活动中，让学生感受和体会到童年生活的快乐。

2.行为与习惯：培养学生自我消除烦恼和关心他人的行为习惯。

3.知识与技能：让学生学会化解烦恼的多种方法。

4.过程与方法：通过“分享快乐—解决烦恼—找回快乐”的活动，指导学生在探索问题的过程中获得知识，积累经验。

【教学重难点】

1.在活动中使学生学习消除烦恼、体验快乐的方法。

2.理解什么是真正的快乐。

【教学准备】

1.制作课件：收集生活中的快乐图片、烦恼图片；

2.歌曲《找朋友》、《幸福拍手歌》。

3.学生课前准备给自己带来快乐的小物品。

【课时安排】

一课时

【教学过程】

一、谈话导入

师：小朋友们大家好，我是韦老师，很高兴认识大家。今天啊韦老师可不是一个人来的，我还给你们带来了一位神秘的新朋友，想认识它吗？（闭眼数三个数，出示小鸟）

二、授新

活动一：分享快乐

1.我们的生活处处有快乐！游戏带给我们快乐，读书带给我们快乐，挑战也能带给我们快乐。课前老师让你们准备了可以带来快乐的小物品，现在请四人小组交流交流令你感到快乐的事情。开始吧。

2.快乐鸟也想听听你们的快乐，就让我们通过一个小游戏来分享快乐吧！出示击鼓传花规则。根据学生分享的快乐进行板书。 3.快乐鸟到处飞，找到了很多快乐，我们一起来看看吧。（出示恒大分校学生活动图片，指名学生简单介绍。）

活动二：解决烦恼

1.老师倾诉烦恼。

2. 生活中的烦恼图片。

3. 请学生找一找生活中的烦恼把它写下来。

4. 指名学生说自己的烦恼，说解决方法，如果没有解决方法，就请其他学生帮忙解决。

5. 小结：

你们帮助了他们，你们快乐吗？帮助别人同样也是种快乐。

小朋友们的招儿可真多，你们和快乐鸟的一些解决方法是一样的，快乐鸟也为我们带来了“快乐法宝”，一起来看看都有哪些吧！

当你们以后在生活中遇到烦恼时也可以用上这样的方法。

三、快乐门诊部

请学生判断以下图片“哪个快乐没道理？哪个不快乐要挺住？”

四、总结

1. 小朋友们，在我们的生活中，有快乐也会有烦恼，快乐和烦恼是并存的，我们就要像今天这样用正确的方法化解烦恼。

2. 看，快乐鸟回来了。

快乐鸟送儿歌给小朋友，一起欢唱《幸福拍手歌》。

3. 小朋友们，让我们插上快乐的翅膀，共同飞向充满阳光与快乐的天空吧！四、板书