11.大家排排队教学实录｜教案在线预览

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11、《大家排好队》教学设计望远小学徐芳教学目标：1、结合社会生活实际，帮助学生了解排队的基本行为规则，感受集体活动中秩序的重要性。 2、知晓在校园内外需要排队的场合，自觉排队. 3、了解每月的11日是"自觉排队日"，自觉维护秩序生活的美好。教学重点： 1、通过体验活动，

资料类型：教学教案文档

所属课文：11.大家排排队

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2018-04-11 20:13:00

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学校：永宁县望远中心小学

11.大家排排队教学实录

未知

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关键词：11.大家排排队教学实录

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11、《大家排好队》教学设计

望远小学徐芳

教学目标：

1、结合社会生活实际，帮助学生了解排队的基本行为规则，感受集体活动中秩序的重要性。 2、知晓在校园内外需要排队的场合，自觉排队. 3、了解每月的11日是"自觉排队日"，自觉维护秩序生活的美好。教学重点： 1、通过体验活动，体会排队的意义。

2、知道在日常生活中有序、安静排队是文明的表现。教学难点：

养成在公共场所自觉排队的好习惯。教学准备：课件、小卡片教学过程：

一、初识“排队”芳容

1、播放视频《排队乘车视频》

2、学生讨论看到了什么，并指出谁做错了。

3、出示课题《大家排好队》二、感知“排队”真谛

（一）新闻播报，视觉体验 1、出示课件，播放视频。

（1）播放视频“上海外滩踩踏事件”

（2）讨论：如果当时你正好在队伍之中，你会有什么反应？

2、播放视频“阿克苏踩踏事件”。讨论：如果在校园里遇到这样的事，我们该怎么做？

小结：是啊，排队让我们更安全。

3、打开书本42页，判断哪种发本子的方式更安全。

（二）情景体验：排队取卡片

同学们刚才大家的发言非常精彩，作为奖励，老师决定要给你们大家每人送一张卡片，快来领取吧，观察同学取卡片时的秩序。

说一说：刚才的场景你有什么样的感受？（三）结合生活，巩固认知 1、二（5）班第一次全体学生会议

（1）将全体学生按组分为校内代表队和校外代表队，四人一小组展开讨论，哪些场合需要排队。

（2）代表将讨论结果填写在上一环节分发的卡片上。

（3）指名交流

2、将卡片张贴在黑板上，完成板书。 3、了解"自觉排队日" 结合板书的图片，介绍自觉排队日来历：每月的11日为自觉排队日，意为两人以上就应像“11”一样顺序排列。

小结：其实相对来说，排队是我们生活中最轻而易举就能够做到的动作，如果在我们的生活中，自觉排队成为一种习惯，就会每天绽开美丽的笑容！

三、传唱“排队”美德

1、播放歌曲《大家排好队》

2、小代表们，通过这一课的学习，你有什么收获？

小结：一定要随时记着，特别是在学校上下楼人多的时候靠右行，就是在自觉排队。

四、板书设计

11、大家排好队

安

全文

明

自

觉

谦

让

关于本教案的常见问题

Q：11.大家排排队教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11.大家排排队》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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