15 坚持才会有收获教学设计第一课时｜教案在线预览

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《坚持才会有收获》教学设计绥芬河市第三小学何苗教学目标 1、从故事中明白“一分耕耘，一分收获，付出就有回报”的道理。 2、从实际生活中总结出自己成功的经验，并制定好计划，激励自己不断努力，实现自己的目标。教学重点：明白“一分耕耘，一分收获，有付出就有回报”的道理。教学难点：学

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所属课文：15 坚持才会有收获

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2018-04-26 09:36:00

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学校：绥芬河市第三小学

15 坚持才会有收获教学设计第一课时

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关键词：15 坚持才会有收获教学设计第一课时

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《坚持才会有收获》教学设计

绥芬河市第三小学

何苗

教学目标

1、从故事中明白“一分耕耘，一分收获，付出就有回报”的道理。 2、从实际生活中总结出自己成功的经验，并制定好计划，激励自己不断努力，实现自己的目标。

教学重点：明白“一分耕耘，一分收获，有付出就有回报”的道理。

教学难点：

学生激励自己不断努力，战胜困难，实现自己心中的目标。教学过程：

一、创设情境，导入课题

1.同学们，你们喜欢听童话故事吗？老师今天给你们带来了一个好听的故事，请同学们仔细听，比一比谁听得最认真。

【播放《小白兔和小灰兔》动画】

2.咦，小白兔和小灰兔一起种的萝卜，为什么小灰兔收获了一堆萝卜，而小白兔却没有什么收获呢？

看了这个故事后明白了什么呢？

3.学生自主回答。

这个故事告诉我们——坚持才会有收获。

二、情景再现

师：有一个叫琪琪的小朋友看了后深受启发，他暗暗下定决心，要以勤劳的小白兔为榜样，向它学习。这不，机会来了。学校要举行讲故事比赛了，他是怎么做的，让我们一起来去看看吧。

问：简单说说他是怎样努力准备的？

小结：收获是努力付出的回报

三、畅谈班集体荣誉收获，亲身体验成功带给自己的快乐

让学生畅谈自己在那些方面成功了。

2．交流展示：把你的收获与老师分享。

3．师生合作小结：这就是我们成长道路上结出的一个个“成功果”，每一个果子都告诉我们——（坚持才会有收获。）

4．倾听书法家《王羲之练字故事》

四、师生律动《小蜜蜂》。

五、联系实际，以理导行播种成长树。

1．下学期，我们就上三年级了，你想在哪些方面进步更大一些，收获更多一些呢？你准备如何去做？伙伴讨论交流。

2.学生写愿望卡片。

3.老师采访几位小朋友，对他们的想法予以肯定或提出建议。

4.小结：老师相信也期待着，经过你们的努力，树上一定会结出无数颗金色的硕果，生读名言结束......

关于本教案的常见问题

Q：15 坚持才会有收获教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《15 坚持才会有收获》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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