10 清新空气是个宝公开课参赛课教案

《清新空气是个宝》教学设计

2017 至

2018 学

年

度

第

二

学

期

孙圩孜乡陈庄小学郑思明

《清新空气是个宝》教学设计

教学目标：

知识与能力目标：

1、了解空气对我们人类生活的重要性。

2、了解我们所处环境空气的现状。

3、了解空气污染的主要污染源。

4、学会为保护清新空气应该做些什么。

过程与方法目标

通过讨论，进行小组合作与探究。

情感态度与价值观目标

1、通过学习，引导学生了解目前空气正在被污染，应该提高环境保护的意识。

2、初步懂得保护环境的重要性和迫切性，从而形成自觉环保的良好品德。

教学重难点：

了解并学会空气污染的主要来源及我们应该怎样做。

教学准备：多媒体课件等。

教学过程：

一、

导入新课

猜谜语导入：看不见，摸不着，没颜色，没味道。生命世界当个宝，每时每刻少不了。同学们猜猜这是什么？小组谈论，教师明确是空气。

二、

讲授新课

师：空气对于我们来说是不是非常重要？谁能来说一说？（学生小组讨论，教师点拨）

师：咱们来做一个小小的游戏，同学们把小嘴巴闭上，鼻子屏住呼吸。看能坚持多久？看那个小男生都涨红了脸，小女生说坚持不住了。足见生命离不开空气。大家谈一谈你喜欢在什么样的环境里生活？出示对比图片。

学生分组讨论，教师引导。

你喜欢你身边的空气吗？什么时候喜欢？什么时候不喜欢？

上次课让咱们同学做一个调查，你身边的空气好吗？学生小组讨论，回答问题。

师：孩子们和老师都喜欢清新的空气，可是根据我们以上的调查看出实际生活中，空气并不是我们渴望的每一天都清新，它居然会有生病的时候。那么空气

为什么会生病呢？

师：接下来咱们看一段短片，谈谈你的感受。（教师引导学生自主思考讨论找到问题的答案）

你见过这样的空气吗？出示图片。

师：汽车尾气，工厂废气，建筑工地扬尘，焚烧麦秸，森林失火，烧烤摊污气排放等等。

小组讨论：我发现的污染源。

生了病的空气会对我们的身体健康造成怎样的危害？出示图片。

（板书：是什么污染了空气？）

三、

拓展延伸

孩子们，老师看到你们变得严肃起来，脸上写满了担心，甚至有些同学眼睛里闪烁着泪花。不用怕孩子们，咱们国家的宪法有规定，国家保护和改善生活环境和生态环境，防治污染和其他公害。国家组织和鼓励植树造林，保护林木。

大到国家，小到我们自己。大家思考一下，我们，作为小学生的我们，应该怎么样保护空气呢呢？教师从不同的角度进行引导。小组讨论，出示图片。（板书：我能做些什么呢？）

得出结论：争当环保小卫士。在家里，不焚烧秸秆，不随意燃放烟花爆竹。在学校，保护校园环境，爱护花草树木。外出时尽量不乘坐私家车，多乘坐公交车或者骑自行车。和父母外出旅游时，做一个文明的游客，不随地扔烟头。

四、

课堂小结

孩子们，我们今天认识到了空气的重要性，了解了当今环境还在继续恶化，更看到了空气污染会给人类带来非常严重的危害。所以老师希望大家从今天开始从自我做起，在家里在学校在不同的场合，严格要求自己，做一个保护空气保护环境的小卫士。

五、

齐读《争当环保小卫士》儿歌。

六、

板书

清新空气是个宝

是什么污染了空气？

我能做些什么呢？