11 我是一张纸ppt配套的教学设计方案

梧州市第三实验小学 杨敏宁

教学内容

人民教育出版社版《道德与法治》二年级下册第三单元第3课。

教学目标

1.认识纸张用处大，与我们生活息息相关。

2.了解纸张的来源，知道纸张的来之不易。

3.在生活中学会珍惜纸张，养成节约用纸的行为习惯。

教学重难点

1.了解节约用纸的方法。

2. 懂得节约用纸与保护森林资源、减少环境污染的关系。

教学过程

一、设境诱趣，导入新课

今天，有一位神秘的朋友要和我们一起上课呢！看看它是怎么介绍自己的？我们一起来认识认识它！

揭示课题，齐读

二、学习明理，认识纸张

（一）寻找纸宝宝

1.看书本图找纸宝宝。

请同学们看到书上的四幅图（手指大屏幕），看看纸宝宝都藏在哪儿了？把你的发现和同桌说一说

2.在生活中找纸宝宝。

师展示用纸制作的物品：发票、钱币、纸制环保笔等。

3.纸宝宝展示分享会。

生在小组展示带来的物品：纸巾、纸杯、照片、报纸、奖状……

4.设想没有纸宝宝。

假如生活中没有纸宝宝，会是什么样子呢？生汇报

小结：纸宝宝的作用真大！

（二）了解纸张来源

1.播放造纸视频。

同学们，知道纸宝宝是这么制造出来的吗？

生观看视频，了解造纸工序知道制造一张纸的工序繁多，感悟纸张的来之不易

小结：小小的一张纸真是来之不易！

《我是一张纸》教学设计

2.介绍蔡伦造纸术。

这种造纸的技术是谁发明的吗？（蔡伦）

（三）交流调查用纸量

1.学生统计自己每天的用纸量。

2.老师统计全班及全校、全国的用纸量。

3.播放浪费资源的视频。

4.小结：从现在起我们小朋友应该——节约用纸，保护环境。

三、行为辨析，导行内化

（一）辨一辨

1.情景辨。创设情境，学生辨别。

2.看图辨。展示图片，小组讨论。

（二）综合判断，深化行为。

1.行为判断。

（1）出示判断题。

（2）出示标语。******语录：绿水青山就是金山银山

2.展示课前学生收集的环保宣传标语。

例如：保护森林，从节约用纸开始！ 节约用纸，珍惜资源！

四、拓展延伸，巩固情感

（一）说一说，节约用纸的方法。

你们在生活中，是怎么节约用纸的？（预设生1：用过的作业本纸可以用来做草稿纸；预设生2：过期的报纸拿来练毛笔字

……）

（二）唱一唱，《绿色小卫士》歌曲。

（三）变一变，纸张变废为宝。

预设生1（鞋盒）：这个是妈妈用来装鞋子的，我可以把它变成收纳盒，装我的玩具；预设生2（卷纸筒）：这个是卷纸里面的，我可以把它变成笔筒，装我的文具……

板书设计：

我是一张纸

作用真大

来之不易 节约用纸