9 小水滴的诉说教学设计

小水滴的诉说

容边小学

罗铭涛

教材分析

课程标准将“爱护动植物，节约资源，为保护环境做力所能及的事”列为内容目标，“负责任、有爱心地生活”中“遵守社会道德规范”的重要内容。通过本课引导，学生认识到淡水资源的珍贵稀少，知道水的浪费污染的现状、国家保护水资源的法律法规，尝试在生活中养成节约用水的好习惯。

教学目标

1、认识到淡水资源的珍贵稀少，树立树立节约用水的意识。

2、掌握简单的节约用水的方法。

3、初步养成节约用水、循环利用水的习惯。

教学重难点

重点：认识保护水资源的重要性，树立树立节约用水的意识。

难点：初步养成节约用水、循环利用水的习惯。

教学准备

1、课件

2、一包盐、三只杯子、一根筷子、全班同学的水滴便签、节约用水记录表

3、可提前排练书本34至37页的《爷爷家的洗脸水》故事。

教学过程

一、问好导入，激发兴趣

大家好，今天我要介绍一个朋友，它叫做：小水滴。请听，

（播放录音：大家好，我是小水滴！）

你们的问好能热烈一点吗？

二、谈话读诗，了解水资源的用处

今天第一次见面，你知道它的用处吗？

你们知道那么多，真棒！可它的用处还多着呢，请听小水滴的诉说吧！

我走过山川，山川绿了。我流进田野，秧苗长了。我经过草原，牛羊笑了。我流进人们的嘴里，大家心里甜了。我是地球的血液，我是生命的源泉。

三、动手实验，了解海水淡水的区别

小水滴不仅有很多作用，还有一个大家族。在这个蓝色的地球上，大约70%的表面住着它的家人。其中，海水占96.5%，是不能被直接饮用的。我们能日常使用的是淡水。

那为什么海水不能直接饮用？

现在我请三位同学上来，先喝一口淡水，味道怎样？

现在我加点盐进去，把它变成海水，再来尝尝，味道怎样？

四、了解南沙、西北，知道水资源分布的不均匀性

海水实在太咸了，不能直接喝。淡水只有2.5%，能被日常使用，但它们很调皮，喜欢住在我们容桂，不喜欢住在南沙、西北。

南沙岛上，官兵们日夜巡逻。这里用的淡水全都要从大陆运来。南沙的1吨淡水相当于2.5吨石油的价格，1吨石油的价格是4427元，那么南沙的一吨淡

水就要11068元。这里的淡水实在太贵了！你有什么感受？

西北人民，也要过着像南沙官兵的节水生活。现在哪三个同学愿意，和老师一起表演34到37页的《爷爷家的洗脸水》这个故事？

（老师旁白，三个学生分角色表演）

住在西北的爷爷奶奶过着怎样的生活？你们有什么感受？

奶奶说水很金贵，这是什么意思呢？

水像金子一般珍贵。

五、联系生活，展示图片，了解水资源的重要性

我们生活中的水，也像西北奶奶说的珍贵。一天下来，我们哪里要用到水？

水，太有用了！没有水的世界，又是怎样的呢？

(展示没有水的世界的图片) 看完这些图片，你有什么感受？

没有水的世界，植物、动物、人都会干死，实在是太悲惨了！连科学家都证明，人如果没有食物，只能活七天；人如果没有水，只能活三天。

（板书：珍贵稀少）

六、展示图片，寻找损害水的人，了解水被污染的现状

水是珍贵稀少的，但最可恨的还有人做损害水的事情！请看，工厂排出了未经处理的废水，污染了整个河道。河水又脏又黑，散发着强烈的臭味，上面还漂浮着一层白色的泡沫。

请大家小组讨论，都来做做小侦探，看看36页的图上，是哪些人损害了水？

人们这样做，浪费污染了水啊！

（板书：浪费污染）

七、联系生活，表格记录，坚持节约用水

珍惜水、保护水，我们能做些什么？

希望大家能提醒家人和你一起坚持节约用水，如果做到，就请你奖励自己和家人一颗星星吧！

八、认识保护水资源的法律法规，提高法制意识

不单单你们珍惜水、保护水，国家还制定了19部法律法规保护水资源呢！

《水污染防治法（修订草案）》规定，只要超标排放，就处罚大于10万元小于100万元的罚款。谁没有珍惜爱护水资源，必将受到法律的严惩！

（板书：节约保护）

九、写下水资源的心里话，总结升华

小朋友，我觉得你们关心水，你想对水说些什么心里话呢？请你们写在“小水滴”上吧！

（请同学们读自己的心里话，贴在黑板上）

水是生命之源，惜水，爱水，节水，从我做起！

板书设计

小水滴的诉说

珍贵稀少

污染浪费

节约保护