9 小水滴的诉说公开课参赛课教案是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《9 小水滴的诉说》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

9 小水滴的诉说公开课参赛课教案｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：9 小水滴的诉说公开课参赛课教案

正文

9.小水滴的诉说

井研县来凤小学：易义

教学目标：

1.引导学生从日常生活中时时离不开的水探寻水与人共生共存的亲密关系。

2.了解水的珍贵，知道世界上还有不少缺水的地方。激发小学生爱惜水的内在同理心。

重点

1.引导学生从日常生活中时时离不开的水探寻水与人共生共存的亲密关系。

难点

了解水的珍贵，知道世界上还有不少缺水的地方。激发小学生爱惜水的内在同理心。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

师：孩子们，今天我给你们介绍一个朋友，听，它唱着歌儿来了。

师：它是谁呀？（生:小水滴）

歌曲引入

1.歌曲《小水滴》唱给你们听

,你从小水滴的歌声中听出了什么？

生：听出了小水滴

养育了生命，滋养了大地

2.揭示课题

师：小水滴虽然小小的不起眼，但我们地球人、地球上的生物都离不开它呢。今天这节课我们就来听听小水滴怎样的诉说。

【板书课题：第九课

小水滴的诉说】

回答：小水滴走过很多地方，进入了大海；小水滴养育了生命……

指导孩子们学会调查，敢于去寻访

3.探寻小水滴的珍贵

学习新课

（1）师：小水滴诉说了什么呢？

它说：我很

珍贵

。

欣赏诗歌

全班齐读课本上诗歌：

我走过田野，秧苗长了。

我走过山川，山川绿了。

我走过草原，牛羊笑了。

我流进人们的嘴里，大家的心甜了。

我是地球的血液，我是生命的源泉。

【PPT出示，请学生补充完整（珍贵）】在课本上找找哪些说明它很珍贵？

（2）指名学生说出小水滴为什么珍贵？教师播放PPT图片帮助学生理解

（3）再次欣赏诗歌《我骄傲，我是一滴水》听一听

你们从这首小诗中感受到什么？

生：1感受到了水的用处很大。2感受到了我们的生活离不开水。

知道水很珍贵，若果没有了水我们的生活会很不方便

4.感受水资源的缺乏

（1）正是因为我的珍贵，而且越来越少，时常还会遇到停水的状况。大家想象一下，如果我们这个地方没有了水会是怎样的景象呢？

（2）师：再看这里“牛羊走远了，鸟儿不见了“【播放PPT课本上的图片】并讲解：

没有了水就没有了绿水青山，

没有了绿水青山就没有了金山银山。

【播放两个小视频】

现在来回忆一下自己以前哪些地方做得不好，今后要如何改正。

（3）师：看到这里，你觉得我们应该怎样用水呢？这样做可以吗？

5.从自己做起，从细节做起，节约用水

（1）师【播放PPT绘本故事】：

爷爷的一盆洗脸水有什么作用？

（2）师：我们又可以从哪些方面做起？树立“绿色、生态、文明“的意识

我来晒晒我们学校的水费单子，你想说什么？

（3）小组讨论：

校园里，可以从哪些方面做好细节就可以节约水资源。

说说生活中，又可以做好哪些事儿就能节约用水。

生：洗手水开小一点（感应水龙头最好），抹香皂或洗手液时先关闭一会儿水；家里淘菜的水可以存下来冲洗厕所；洗衣服的水可以拖地……

进行行为辨析，提高节水意识

引导学生知道在校园生活中节约用水

课堂小结

教师播放小视频【爱惜水资源——蓝色生命之源】：

水是我们人类和地球生物赖以生存的最重要的资源，我们必须爱护她、合理利用它。保护水资源我们责无旁贷。

师：

没有了水就没有了绿水青山，

没有了绿水青山就没有了金山银山。

师：孩子们我们今后该怎么做呢？

齐：节约用水，保护水资源，

从我做起，从现在做起！

板书

9.小水滴的诉说

珍贵

地球的血液

生命的源泉

资料摘要

9 小水滴的诉说公开课参赛课教案

9 小水滴的诉说公开课参赛课教案

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_52060

配套课件

9 小水滴的诉说优秀课件

9 小水滴的诉说PPT配套教学设计内容

9 小水滴的诉说PPT课件和教学设计第一课时

9 小水滴的诉说课件国家一等奖课堂实录

9 小水滴的诉说PPT及配套教案和课堂实录

9 小水滴的诉说教案PPT课件

相关文档

11 我是一张纸ppt配套的教案及板书设计

9 小水滴的诉说公开课教案

13 我能行第一课时评课稿

1 挑战第一次精品学案

7 我们有新玩法教案教学设计

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：9 小水滴的诉说公开课参赛课教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？