2 我真棒教案和学案内容

二年级道德与法治《我真棒》教学设计

古龙镇金凤小学 覃炎佳

教学目标：

1.善于发现自己的优点，树立自信心。

2.学会欣赏、赞美他人的优点。

3.能学习同学的优点、长处，激励自己进步。

教学重点：

喜欢自己，并能从自己身上找到优点和长处。

教学难点：

能学会欣赏别人的优点和长处，并尝试制订让自己更优秀的目标。

教学准备：

教师准备：课件、优点卡片。

学生准备：课前整理自己的优点并记录下来。

教学过程：

一、引入话题，唤醒生活

师：同学们，喜欢什么节日？

生：唱歌、跳舞……

师：你们是怎么庆祝六一儿童节的？

生：上台表演节目。

师：在六一儿童节上，你进行了哪些表演？谁来具体说说。

多个学生介绍自己的表演，结合学生的述说，（时间允许）可以让他们再表演一次。

师：听了大家的讲解，我感受到咱们班的同学可真棒。看，我还特意搜集了大家表演的照片呢。（课件出示学生六一表演的照片）

二、合作学习，体验生活

活动一：我很棒

师：（过渡）同学们，你们在六一儿童节上的演出非常精彩，而且你们每个人身上都有自己的闪光点，老师特别喜欢你们。课前，我让你们整理了自己的优点，都带来了吗？

生：带来了。

师：那么多同学想说，那就赶快在你的小组里说一说吧。

小组交流。

师：谁来和大家说一说？

生：…… 师：是啊，同学们，你们的优点真多。

（播放课件）

师：xxx在书法方面是最棒的，xxx在读书方面是最棒的，xxx在做家务方面是最棒的，xxx在团结同学方面是最棒的……

师：xxx的书法特别好，也获得过很多奖。你为大家介绍你平时都是怎样练习书法的？

生：……

师：是啊，每项本领的获得都与我们平时的付出分不开，每天进步一点点，才能成为我们的大优点。谁还想来说一说，你平时是怎样做到每天进步一点点的？

生：……

师：正是我们的努力，才让我们变得更棒，所以在面对困难时，我们要大声地说“我能行”。

生：我能行！

师：通过同学们的介绍和老师的调查，老师发现我们班的同学是那么优秀，有这么多优点。教师为你们点赞！（伸出大拇指）

可是有这样一位同学，说她自己没有一点优点，也没有别人表现得那么优秀。（课件播放一个女孩向妈妈述说的情景：妈妈，我没有表姐那么会唱歌，字也写得不太好）同学们，她的想法对吗？谁来帮帮她呢？

生：不对！

师：是的，每一个人都是不一样的，都有自己的特长与优势。我们怎样发现自己的优点呢？

生：……

师：同学们，我们要换一个角度考虑，要从自身的实际出发，去发现优点。每一个人都要善于认识自己，都要为自己的优点喝彩。

活动二：你真棒

师：同学们，老师刚才看到了你们棒的地方，特别想夸夸你们！那你们知道吗，今天还有个小嘉宾也想来夸夸你。

（播放录音：夸夸班级里的同学）

师：你听到了什么？

生：xxx夸奖xxx。

师：是啊，同学们，那你能像他一样，来夸夸老师吗？

生：老师真帅气！（老师真好看）

师：老师听到你的夸奖可真开心！你能夸夸你的同学吗？

生：xxx写字真好看。

生：……

师：同学们，听到别人的夸奖，你的心情如何？感觉怎么样？

生：……

师：来，同学们，把你的夸奖、称赞，大声地说给你的同学听听吧！

（引导学生从不同角度夸奖）

活动三：成长树

师：同学们，你们真是太了不起了，老师也不能落后，老师把大家的优点做成了一棵成长树。

（出示课件组图）

写有同学们优点的树叶形卡片，一片一片的呈现在大屏幕上，越来越多，同时配乐，教师适时贴出这棵树在黑板上。

师：同学们，这是一棵神奇的树，当我们的优点很多时，它就会郁郁葱葱。我们还有哪些需要进步的地方，给自己定个目标，通过努力让它变成自己的优点。现在动起笔来，把对自己需要进步的地方写在花朵型卡片上，贴在成长树上。

（1）学生在卡片上写自己需要进步的地方。 （2）学生汇报。

（3）粘贴花朵，同时播放歌曲《小松树快长大》。

师：同学们，快看，我们的优点树马上就要开花了，

唯有每天进步一点点，我们才能更棒，我们才会更开心。

三、课后践行，内化感悟

今后，我们要继续保持和发扬自己的优点，不断学习别人的优点，给自己制订一个个进步的小目标，这样优点才会越来越多，我们才会变得越来越棒，越来越优秀，让我们一起努力吧！