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Moudle1 Unit2 My favourite colour is yellow . 一、教材分析本单元是外研版英语三年级起点三年级下册第一模块第二单元。本单元的新词不多,学生容易接受。本课的课文情景是学生在上手工课,Lingling负责分发彩纸。她在询问了Sam最喜欢什么颜色后,把该颜色的彩

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Unit 2 My favourite colour is yellow.教学评价实录

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Unit 2 My favourite colour is yellow.教学评价实录

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关键词:Unit 2 My favourite colo…教学评价实录

正文

Moudle1 Unit2

My favourite colour is yellow .

一、教材分析

本单元是外研版英语三年级起点三年级下册第一模块第二单元。本单元的新词不多,学生容易接受。本课的课文情景是学生在上手工课,Lingling负责分发彩纸。她在询问了Sam最喜欢什么颜色后,把该颜色的彩纸发给了

Sam。这篇课文很好地体现了”What’s your favourite …?”的语用功能:询问他人最喜欢什么物品,以便根据个人喜好分发物品

。

二、教学目标

1.

知识目标:

(1)学生理解、会说和认读词汇:favourite colour Here you are

(2)学生理解、掌握和运用句型:What’s your favourite colour? My favourite colour is …以及Here you are. Thank you. 2、能力目标:

(1)、能运用句型My favourite colour/letter is …谈论自己最喜欢的物品,如

颜色、数字、字母、歌曲、动物等。

(2)、能把my favourite 转化成His/Her favourite 来谈论他人最喜欢的物品。

3.情感目标

(1)培养学生的表达能力,在语言学习中利用外语交流的能力。

(2)锻炼学生如何与周围的同学交往,表达自己的意愿。

三、教学重、难点

教学重点:

(1)词汇:favourite colour Here you are (2)句型:What’s your favourite colour? My favourite colour is

…以及Here you are. Thank you. 教学难点:

句型:What’s your favourite colour? My favourite colour is

…以及Here you are. Thank you. 四、教学过程

Step1 Warming up (一)Greetings.(师生相互问候)

(二)Sing together:师生齐唱ABC歌曲。

(欢快的歌曲,营造轻松活跃的课堂气氛,使学生放松心情,提高他们的学习兴趣。)

Step 2 Presentation

1.唱完歌曲后教师说:My favourite song is the ABC song.

What’s your favourite song? 教师引导学生用My favourite song is... 来回答。

2.教师指着自己的衣服问What colour? T: Yes, my favourite colour is blue . What’s your favourite colour? 教师板书课题My favourite colour is yellow. 3、教师再拿出一只黄色的铅笔对该生说: Here you are. 并做出给予的动作,让生理解。引导学生回答Thank you 。

(利用情景教学法和直观教学法进行新知识教学,有利于学生对新知识的认知、理解和运用。)

Step3 play a game. 小组为单位,互相介绍自己最喜欢的颜色并给予相应颜色的物品。

(通过小组活动,最重要的是让孩子们在生生互动中不断获得成功的体验。让他们对英语的学习更有兴趣也更有信心)

Step4 Learning the text:

T: What’s Sam’s favorite colour?

Ok, Please listen to the tape and answer my question. 1.播放第一遍录音,

2.回答问题。

What’s Sam’s favourite colour?

3.播放第二遍录音,

4.小组内分角色自由朗读课文,教师巡视并指导学生发音。

(听录音,根据录音校正地方口音,并借助电子教材感知和理解课文内容,形象生动,激发学生学习兴趣,培养学生用英语对情景进行理解和描述。)

Step5 Practice & Game time:

小记者:以小组为单位,一人当小记者采访其他同学,利用“What’s your favourite colour?”问,“My favourite colour is…”来回答。

也可以利用“What’s your favourite colour/food?”“My favourite colour/ food is …”

(互动中不断获得成功的体验。让他们对英语的学习更有兴趣也更有信心。)

Step6 Summary:

Step7 Homework:

1.听录音,跟读课文并自制录音。

2.回家向父母讲述自己最喜欢的物品。

板书设计:

Module1 Unit2 My favourite colour is yellow. A: What’s your favourite colour? B: My favourite colour is... A: Here you are. B: Thank you。

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