Unit 2 Daming flies a kite in the park.公开课教学设计模版

Module 2 Unit 1 I’m Ms Smart 教学目标：

1.

学会本单元的新单词：Ms、boy、girl、and、too 2.

能用good morning、how are you?

I’m fine, thank you来向别人问好，以及I’m …..来介绍自己

教学重点:新单词Ms、boy、girl、and、too的认读，新句型I’m ….的运用

教学难点：结合前一模块的问候语来向别人介绍自己

教学过程: Step1

lead

in T：hello，boys and girls

S: hello, Miss Song T: how are you? S: I’m fine, thank you

（这里已经引出了how are you了）

T: Let’s sing the song (hello, hello) T: Today, we will learn module2 unit 1 I’m Ms Smart(将标题写在黑板上，并且教读Ms这个新单词)、接着拿出Ms Smart的头饰，

戴在老师头上

向学生挨个打招呼：

T:Hello, I’m Ms Smart. S1: Hello , Ms Smart , I’m Le Le.

T:How are you?. S1: I’m fine , thank you.

T:Hello, I’m Ms Smart. S２: Hello , Ms Smart , I’m Ｔing Ting. …

(在这里引入how are you?并做出回答，作为主要句型讲解，因为I’m XXX 是什么简单的语句，

讲解how are you时注意动作配合语言一起表达，让孩子明天句子的意思，并跟着一起动作，提高孩子兴趣) （由学生戴头饰，分老师练习，激发学生兴趣）

(学生向ＳＭＡＲＴ打招呼，并介绍自己，学生一开始不会，可先由教师和层次好的孩子示范) T: look，who is she? Point to Ms Smart(让学生在书上找到Ms Smart这个人)

Step2: presentation T: Boys and girls ,today we will have a new friend Panpan, Let’s have a look( ppt出示熊猫盼盼的图片)，

准备一个Panpan的头饰

向学生挨个打招呼：

T:Hello, I’m Panpan.

S1: Hello , Panpan , I’m Le Le. 学第一个Smart老师头饰练习

接着播放1的录音，学生跟读

T: Look at me （出示新单词词卡boy、教读了之后，

老师指头一个男孩子说，he is a boy突出boy

，Le Le is a boy, Xiao Ming is a boy.

XXX is a boy , 突出boy，

指着男孩子，one boy, two boys , three boys…

Ｔ：

①T:hello ,boys

Ｂoys:

Ｈello , Ms Smart.(引导孩子向自己打招呼) boys, stand up

/sit down(可以拓展)

girl―――girls 用教授男孩子的方法一样练习

Boys

and girls 教读明白后，练习

Stand up /sit down T:Hello , boys , I’m Ms Smart.

How are you? Boys: Ｉ’m fine , and how are you! T: I’m fine , too. Thank you! 引导孩子说出，Ｉ’m fine , and how are you! (在第一阶段

练习了how are you后，这里引导孩子向老师问候)，老师回答：I’m fine , too. Thank you!.

注意让孩子明天句子意思就行，可用汉语强调too的意思。）

T:Hello , boys , I’m Ms Smart.

How are you? girls: Ｉ’m fine , and how are you! T: I’m fine , too. Thank you!

T:Hello , boy 1 , I’m Ms Smart.

Boy1: Hello, Ms Smart, I’m XXX. T: How are you? Boy1: I’m fine , and how are you? T: I’m fine , too. Thank you! (和单个男生练。每有一个男生问答，男生就得一分。将这个句型板书在黑板上) T:Hello ,girl 1 , I’m Ms Smart.

Girl 1: Hello, Ms Smart, I’m XXX. T: How are you? girl1: I’m fine , and how are you? T: I’m fine , too. Thank you! (单个练习。每有一个女生问答，女生就得一分。

男女孩ＰＫ

放下去，同桌之间相互练习，并给出时间让孩子表演，查找问题，看有那些单词和句子孩子吃力，后面专门教读一次。

练习单词、句子方法：开火车读、分组读、炸弹

Step3:practice T:播放录音2，学生跟读，接着全班一起读，分解色读

歌曲：

Hello , How are you! 教唱，动作! Step4：homework 认读新单词、朗读课文

板书设计

Unit1 I’m Ms Smart Ms

Ａ：hello, I’m….

Boy—boys

Ｂ：hello, I’m…. Girl—girls

Ａ：how are you ?

Ｂ：I’m fine.And how are you?

Ａ：I’m fine too. Thank you.

candies Girls boys