4 我的牙齿白又白PPT配套教学设计内容

《爱护牙齿》教学设计

洛阳市北京第二实验小学洛阳分校

王雯卉

《爱护牙齿》教学设计

【设计思想】

1、在观看图片、联系生活的过程中认识到保护牙齿的重要性。

2、通过课堂活动记住刷牙的方法，学会正确刷牙，培养良好的生活

习惯。

【学习目标】

1、学生通过讨论，了解乳牙、恒牙的相关知识。

2、通过观看图片，谈感受，认识到保护牙齿的重要性。

3、能在老师的帮助下通过视频的观看、刷牙歌的诵读，掌握刷牙的

正确方法。

4、通过小组活动，实际动手刷牙，改正平时生活中不正确的刷牙习

惯。

5、能够运用生活经验，判断用牙习惯的好坏。

【重点难点】

1、掌握正确的刷牙方法是本课的重点；

2、用正确的方法指导动手操作是本课的难点。

【课前准备】

1、准备教学所用板书图片。

2、制作多媒体课件。

【教学流程】

一、教学设计

一、谜语激趣

引入课题

谜语导入: 师：孩子们,今天这节课我给大家带来了一个新朋友,不过它呀可调皮了,藏在谜语里,我们一起来看看吧！

生：牙齿

师：小朋友们，你们可真聪明一下就猜到了。它就是牙齿。今天它可不是一颗普通的牙齿。它化身成了牙博士。这节课就让我们和牙博士一起学习《保护牙齿》。

二、

了解我们的牙齿

师:接下来请小朋友们拿出小镜子仔细观察自己的牙齿和组里小伙伴们的牙齿。

你都观察到了什么?【活动一：看一看】

师:刚才同学们观察的特别认真想必大家都有所发现。老师也有所发现，我还拍了几张照片，你们瞧！多可爱呀！

师：谁来把你观察到的分享给同学们？

生：（说自己看到的）【活动二：说一说】

师：我们一起来听一听牙博士的介绍吧！

三.保护牙齿

师：既然我们的牙齿这么重要，那么我们怎么保护自己的牙齿呢？下面让我们小组讨论，你平时是如何保护自己的牙齿的？

师：谁来说一说，你是怎么保护自己的牙齿的？

生：（交流保护牙齿的方法）

一、刷牙

师：说到刷牙了，同学们知道怎样刷牙才是正确的刷牙方法吗？

接下来就请牙博士来为我们讲一讲。（牙博士讲正确的刷牙方法）

为了更好地掌握正确的刷牙方法，让我们伸出右手食指占时当做我们的小牙刷，一起随着牙博士为我们带来的《刷牙歌》刷刷牙吧！【活动三：学一学】（师生共同完成）

师：除了正确的刷牙，谁还有其它保护牙齿的好方法？

二、适当的食用“糖”

三、膳食均衡、不挑食

四、定期去看牙医

五、少吃刺激性的食物

六、使用儿童专用的牙刷、牙膏

七、不做损害牙齿的行为

八、少吃零食、及时漱口

师：通过刚才小朋友们的介绍，让我们了解到了许多保护牙齿的好方法。牙博士不服气了，他想要来考考我们。同学们，有信心吗？

生：有。

师：保护牙齿我能行，准备好的同学小手举起来。【活动四：想一想】

师：同学们，你们答得太棒了，听听牙博士是怎么说的吧！【活动五：做一做】

生：

四、课堂总结

师：同学们，你们真棒啊！通过这节课的学习，都知道怎么保护自己的牙齿了。其实，我们国家也很重视对牙齿的保护。特别设立了9月20日为“全国爱牙日”。今年爱牙日的主题是：口腔健康、全身健康。希望同学们“爱牙护牙，都有一口健康的牙齿！”

五、课堂板书

爱护牙齿

刷牙

少吃甜食、糖果

不挑食

定期看牙医

少吃过冷、过热的食物

使用儿童专用的牙刷、牙膏

不做损害牙齿的行为

少吃零食 漱口