Unit 2 Has Amy got a bike?优质课教案推荐

Unit 2 Has Amy got a bike?

科目

英语

年级

三

教学Unit 2

Has Amy got a bike? 内容

课型

新授课

总

课时

3 第几

课时

3 主备

辅备

教学

目标

1、

听懂、会说He’s got a bike.

She’s got a kite. 2、

运用1、Has Amy got a bike? 2、Has Sam got a bike?及其回答1、Yes, she has. No, she hasn’t. 2、Yes, he has. No, he hasn’t. 教学

重点

1、听懂、会说,并运用1、Has Amy got a bike? 2、Has Sam got a bike?及其回答1、Yes, she has. No, she hasn’t. 2、Yes, he has. No, he hasn’t. 2、灵活运用单数和复数。

教学

难点

has、hasn’t、have、haven’t的发音和运用。

教学

准备

录音机，录音带，卡片。

教学过程

修改意见

一、热身：

（1）师生互相问候。

（2）带领学生唱“ten big bananas”

歌词。

二、呈现：

（1）营造课文故事发生的场景。播放课文录音。

（2)、教授单词has、hasn’t、bike、bus、by，并学会运用by bike/bus. （3）

区分bike和kite的发音，区分have got、has got、

haven’t got和

hasn’t got的运用。

（4）、

教授句子1、Has Amy got a bike? 2、Has Sam got a bike? 及其回答1、Yes, she has. No, she hasn’t. 2、Yes, he has. No, he hasn’t. （5）、再次播放录音，请学生完整地听，播放第三次录音，其学生逐句地读，并分角色地读。

三、趣味操练

让学生上讲台来表演，按一问一答的形式，表演第2部分的内容。4、四、课外活动

听录音，仿读会话，并能够在实际情景中运用所学内容。

板书设计;1、He’s/She’s got a bike/kite.

It’s a nice bike/kite.

2、Has Amy/Sam got a bike? Yes, she has. No, she hasn’t. /Yes, he has. No, he hasn’t.

3、He goes to work by car. She walks to school.

教学反思：