资料摘要
数学教学设 内容学习目标流程片1 片2 片3 片4 板书课题，出示学习目标。巡视学生看书，适当点拨指导，掌控时间，安排展示，简要小结安排展示，适时归纳评价出示问题，组织学生展示及点评巡视学生独立完成情况，对首先完成的进行个别检查，适当点拨指导，对展示中精彩的进13.1.2线段垂直平分线的性质
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- 所属课文：线段的垂直平分线的作图
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线段的垂直平分线的作图优秀教学设计
未知
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关键词：线段的垂直平分线的作图优秀教学设计
正文
数学教学设
内容
学习
目标
流程
片1 片2 片3 片4 板书课题，出示学习目标。
巡视学生看书，适当点拨指导，掌控时间，安排展示，简要小结
安排展示，适时归纳评价
出示问题，组织学生展示及点评
巡视学生独立完成情况，对首先完成的进行个别检查，适当点拨指导，对展示中精彩的进13.1.2线段垂直平分线的性质
设计者
马昌文
1．理解线段垂直平分线的性质和判定．
2．能运用线段垂直平分线的性质和判定解决实际问题．
3．会用尺规作经过已知直线外一点作这条直线的垂线，了解作图的道理．
教
师
行
为
片5 行鼓励评价，做好小结性方法强调。
片6 片7 片8 片检查学生独立分析情况，浏览首先分析出的解题思路，确实好首位发言人
组织检测并点评
布置作业，强调做题分层情况和具体要求。
9-11 片12 片13 片14 片15
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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