有理数乘除法的混合运算教学实录及点评｜教案在线预览

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有理数乘除法的混合运算教学目标 1．知识与技能掌握有理数乘除混合运算． 2．过程与方法通过本节课的数学活动，培养学生分析问题，解决问题能力． 3．情感态度与价值观培养学生动手操作能力，体会数学知识的应用价值．重、难点与关键

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所属课文：有理数乘除法的混合运算

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2020-04-17 01:47:36

来源学校

学校：阿瓦提县乌鲁却勒镇中学

有理数乘除法的混合运算教学实录及点评

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2020-04-17 01:47:36

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关键词：有理数乘除法的混合运算教学实录及点评

正文

有理数乘除法的混合运算

教学目标

1．知识与技能

掌握有理数乘除混合运算．

2．过程与方法

通过本节课的数学活动，培养学生分析问题，解决问题能力．

3．情感态度与价值观

培养学生动手操作能力，体会数学知识的应用价值．

重、难点与关键

1．重点：掌握有理数乘除混合运算．

2．难点：符号的确定．

3．关键：掌握运算顺序以及运算法则．

教学过程

一、复习提问

在小学里，乘除混合运算的顺序是怎样的？

答：，同级运算从左往右依次进行，有括号的，先算括号内的，另外还要注意灵活应用运算律．

乘除混合运算顺序与数的运算顺序一样．

二、范例学习

- 1 -

：

- 2 -

- 3 -

三、巩固练习

1．计算．

（1）11+（-22）-3×（-11）；（2）（-0.1）÷1×（-100）；

2- 4 -

（3）（-2-1

四、课堂小结

17321）×（-1）÷（-2）；

（4）（-3）÷[（-）÷（-）]．

38454 对于有理数的加减乘除四则运算，首先确定运算顺序，同级运算谁在前先算谁，一般情况将除法转化为乘法，灵活应用运算律，有括号的应先算括号，计算时特别注意符号的确定，注意检查，使结果正确无误．

五、作业布置

1．课本第39页至第40页习题1．4第8、11、12、13、14、15题．

- 5 -

关于本教案的常见问题

Q：有理数乘除法的混合运算教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《有理数乘除法的混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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