多边形的外角和优质课教案整理｜教案在线预览

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远成文化《课时掌控》《动感课堂》《畅优新课堂》8.2消元——二元一次方程组的解法（第4课时）【学习目标】1.能熟练利用代入法和加减法解二元一次方程组2.能利用二元一次方程组解决简单的实际问题【重点难点】重点：熟练利用代入法和加减法解二元一次方程组难点：根据方程组特点，灵活选择方法【学前准备】请选择适

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所属课文：多边形的外角和

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多边形的外角和优质课教案整理

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关键词：多边形的外角和优质课教案整理

正文

远成文化

《课时掌控》

《动感课堂》

《畅优新课堂》

8.2消元——二元一次方程组的解法（第4课时）

【学习目标】

能熟练利用代入法和加减法解二元一次方程组

能利用二元一次方程组解决简单的实际问题

【重点难点】

重点：熟练利用代入法和加减法解二元一次方程组

难点：根据方程组特点，灵活选择方法

【学前准备】

请选择适当的方法解下列方程组．

2xy1.54x8y12⑴ ⑵

3.2x2.4y5.23x2y5

【课中探究】

2台大收割机和5台小收割机均工作两小时共收割小麦3.6公顷，3台大收割机和2台小收割机均工作两小时共收割小麦8公顷，1台大收割机和1台小收割机每小时各收割小麦多少公顷？

分析:如果1台大收割机和1台小收割机每小时各收割小麦x公顷和y公顷,•那么2台大收割机和5台小收割机1小时收割小麦______公顷,3台大收割机和2•台小收割机1小时收割小麦_______公顷. 解:设1台大收割机和1台小收割机1小时各收割小麦x公顷和y公顷.•根据两种工作方式中的相等关系,得方程组（请同学们列出方程组，并讨论用什么方法解方程组）

【尝试应用】

1.用加减法解下列方程组较简便的消元方法是: 将两个方程_______，消去未知数_______．

2.用加减法解下列方程时，你认为先消哪个未知数较简单，填写消元的过程．

3x4y15

2x4y103x2y15

消元方法_______

____．

5x4y233.二元一次方程组7m3n1

消元方法_____________．

2n3m29x4y1用代入法求解最好把变形，再代入_______．

x6y11

远成文化

《课时掌控》

《动感课堂》

《畅优新课堂》

4.用适当的方法解方程组．

y3x4433xy35⑴ ⑵

3(x4)4(y2)2x4y94【学习体会】

通过本节课的学习请同学们回答一下两个问题：

1.加减法和代入法解二元一次方程组的共同点是什么？

2.解二元一次方程组时，什么时候用加减法简单？什么时候用代入法简单？

【当堂达标】

将方程3x-y=1变形成用y的代数式表示x，则x =___________．

2. 在ykxb中，当x1时，y4，当x2时，y10，则k

，b

．

3. 若(3x4y1)3y2x50则x（

）

A．－1

B．1

C．2

D．－2 4.

我校运动员分组训练，若每组7人，余3人；若每组8人，则缺5人；设运动员人数为x人，组数为y组，则列方程组为（

）

A、

27yx37yx37yx37yx3

B、

C、

D、

8y5x8y5x8yx58yx55.解方程组

3x2y62uv13（1）

（2）

2x3y173u2v9

6.运输360吨化肥，转载了6节火车皮和15辆汽车；运输440吨化肥，转载了8节火车皮和10辆汽车，每节火车皮与每辆汽车平均各装多少吨化肥？

关于本教案的常见问题

Q：多边形的外角和优质课教案整理是什么类型的资料？

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Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《多边形的外角和》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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