Section A 2d—3c优质课教案推荐

教学设计

12 授课教师姓余洁

学科

英语

教龄

名

课题

英语五大基本句课时1 制作时间

10小时

型

知识点来源

初中英语

知识点描述

Learning about five basic sentences in English Interactive teaching, heuristic teaching, questions and answers 教学类型

1.

Knowledge aims: 教学目标

Students should be able to know the structure of the five basic sentences 2.

Ability aims: Students can differentiate different sentences in different structures 3.

Moral aims:

a.

To arouse the students’ passion

of learning English

b.

To develop good relationships between teachers and students . 适用对象

设计思路

初中学生

Three parts: a.

Describe all of the content b.

Details of the content and exercises c.

Conclusions

教学过程

内容

Step 1 Greeting: （10秒）

Hello, everyone. Welcome to my class. Today we are going to learn something new by

telling a sweet story. Do you want to know the story?. Ok, let's begin. Now let’s look at a picture. (屏幕上呈现三原色的图片) Step 2 （40秒）

Leading in: 这是三原色的图片，所谓三原色，就是指这三种色中的任意一色都不能由另外两种原色混合产生，而其它色可由这三色按照一定的比例混合出来，这就是我们美术课上的三原色，难道今天我们要上美术课吗？No! We are having English class.跟三原色很相似，我们英语的句子中，有“五原色”，它们就是英语的五大基本句型：第一种：主语+谓语结构，第二种：主语+谓语+宾语结构，第三种：主语+谓语+直接宾语+间接宾语结构，第四种：主语+谓语+宾语+宾补结构，第五种：主语+系动词+表语，英语的句子都是由这五种基本句型演变而来，这五大基本句型就像几何学里的五大公理，美术上的三原色，那今天我会用这五原色给大家讲一个故事，听了这个故事，你就掌握了英语的五大基本句型，这样就可以减少你考试时候的挠头率，提高你英语考试的得分的几率。好，那首先我们来看一下第一种基本句型。

Grammar Focus: Step 3

（30秒）

主语+谓语，我们可以看到这个结构的简写形式是：s+v, s就是subject主语，v就是verb谓语动词，所以这个结构就是主语加谓语动词，什么是主语呢？主语就是动作的发起者，是谁在做动作，什么是谓语呢，谓语动词，谓语动词就是在说动作，就是表示动作的词，其实英语和我们的中文是一样的，比如，我许诺，对应的英文就是I promise,我I 就是主语，许诺promise就是谓语动词。

（屏幕上呈现第一种基本结构及其简写形式，每说到一个例句的时候，屏幕上要呈现相应的例句，再对例句进行分析的时候，要与单词对应出现单词的词性，如：说到I是主语的时候，I这个单词的上方要出现，subject这个单词，并配以图片解释例句的含义）

Step 4 （30秒）

Grammar Focus: 再比如I love you.我爱你，与中文也是一一对应的，I 我是主语，love爱是谓语动词，you你是什么？我们把它们叫做宾语，宾语就是动作的承受者，也就是动作作用在谁的身上，谁就是宾语，这就是五大基本句型中的第二种，因为宾语的英文单词是object,所以这个结构的简写形式是：s+v+o. 我们已经不知不觉得就学习完了第二种基本句型，那我们再看一下，我们的第三种基本句型。

（呈现方式同上）

Step 5 Grammar Focus: （1分10主语+谓语+宾语+宾语，也就是主谓宾宾，比如，他给她一个戒指，He gives

秒）

her a ring,这个句子中He是主语，give是谓语，her和ring都是谓语动词give这个动作的承受者，所以它们都是宾语，而这两个宾语一个是直接宾语，一个是间接宾语，顾名思义，给的是戒指，所以戒指ring是直接宾语，把戒指给谁了呢？给她了，所以她her是间接宾语，但是同学们，我们现在不需要这么详细的去记忆，你只要记住主谓宾宾，以及一个句子He gives her a ring,就可以了。我们看一个句子，I tell you a story. 大家思考一下，这个句子是什么结构的呢？这个句子就是主谓宾宾的结构，I 是主语，tell是谓语动词，you和story都是宾语。（呈现方式同上,引导学生说出主谓双宾的句子）

Step 6 Grammar Focus: （1分10主语+谓语+宾语+宾补，什么是宾补呢？就是补充说明宾语的，补语的英秒）

文单词是complement，complement有补充完成的意思，所以简写形式是：s+v+o+c,我们来看一个句子：The ring made her happy. 这个戒指让你快乐。The ring是主语，made是谓语动词，her是宾语，happy在这里就是宾补，补充说明宾语，所以补语一般是形容词，或者形容词性的名词，比如red红色，补语happy与前面的主语the ring没有关系，与made也没有关系，开心的是她，不是戒指，戒指让她开心。那我现在说一个句子：I find the story interesting.我们来分析一下这个句子，首先这是一个主谓宾宾补的结

构，I我是主语，find发现是谓语动词，story故事是宾语，interesting有趣的，是补充说明story的，是宾补，怎么样？这样看来，这个结构是不是也很简单！那我们的故事是一个什么样的故事呢？谜底即将揭晓。

（讲解的时候，呈现方法同上，例句分析的呈现方法同上）

Step7 Grammar Focus: （1分10我们看第五大基本结构，主语+系动词+表语，系动词是可以表示连接作用秒）

的词，它对应的英文linking verb,我们常用的系动词是be动词的各种形式，除此之外还有一些感官动词，比如：look, see,hear...什么是表语呢？表语的英文单词是predicative,所以这个句型的简写形式是s+link-v+p表语可以是形容词，也可以是名词，比如：You are beautiful. You are a beauty. you是主语，are是系动词，beautiful是形容词，beauty是名词，它们都是表语，那这个句子也可以这样说，You look beautiful.

Step 8 Exercise: （1分40Now, let’s do some exercises then check the answers together. 1.

I remember. 秒）

2.

I read books. 3.

I sent him a telegram. 4.

My brother gives me a toy car. 5.

The story makes me sad. 6.

The car is blue. Now let's analyze the sentence together. 1.

第一个句子是s+v结构，I是主语，remember是谓语动词，

2.第二个句子是

s+v+o结构，I是主语，read是谓语动词，books是宾语

3. 我们接着看一下第三个句子，I是主语，sent是谓语动词，him是宾语，telegram也是宾语，所以这个句子的结构是s+v+o+o

4. 那第四个句子是什么结构呢？也是s+v+o+o结构，我们看一下，my brother是主语，give是谓语动词，me是宾语，toy car也是宾语，

5.再看第五句，the story是主语，make是谓语动词，me是宾语，sad悲伤说的是我悲伤，所以sad是me的补充说明，那这个句子的结构就是

s+v+o+c

6.我们看最后一个句子，car是主语，is是系动词，blue是表语，小汽车是蓝色的，所以这个句子的结构是

s+v+p

（屏幕上呈现问题及答案，同时老师分析句子结构）

Step 9 Conclusions: （1分钟）

我们今天的故事就是用英语的五原色描绘的一个甜美的公主和王子的爱情故事，The Prince said to the princess affectionately：You are beautiful.I promise.I love you. Then he gives her a ring.The ring made her happy.听完这个故事，我们英语的五大基本句型也就讲完了，现在同学们是不是觉得英语的句子其实也没那么难了

呢？所以以后当你忘记这五大基本句型的时候，就可以回想一下我们今天的故事。

OK, I hope my class can make you happy and you can love this story. Goodbye!

（总结这五句话的同时播放音乐a little love,并配上王子给公主戒指的背景图，前三句可以模仿王子的声音总结，背景图上呈现这五个句子，并在句子后面用简写的形式呈现句子的结构）

主语：subject 谓语：verb 宾语：object 补语：complement 系动词：linking word 表语：predicative 备注