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课题课型有理数的乘除法复习课[来源:Zxxk.Com][来源:Z+xx+k.Com][来源:学科网]课时[来源:Zxxk.Com]本学期第课时本单元第课时日期审核人[来源学*科*网Z*X*X*K]主备人李非复备人1.掌握有理数的概念。2.理解有理数乘除法的意义，掌握有理数乘除法法则，并初步理解有理数
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有理数乘除法的混合运算教案设计范例
未知
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关键词：有理数乘除法的混合运算教案设计范例
正文
课题
课型
有理数的乘除法复习课
[来源:Zxxk.Com][来源:Z+xx+k.Com][来源:学科网]
课时[来源:Zxxk.Com]
本学期第
课时
本单元第
课时
日期
审核人
[来源学*科*网Z*X*X*K]
主备人
李非
复备人
1.掌握有理数的概念。
2.理解有理数乘除法的意义，掌握有理数乘除法法则，并初步理解有理数乘除法法则的合理性。
感
知
目
标
学
习
目
标
3.能根据有理数乘除法法则熟练地进行有理数乘除法运算。
4．三个或三个以上不等于0的有理数相乘时，能正确应用乘法交换律、结合律、分配律简化运算过程。
5．了解倒数概念，会求给定有理数的倒数。通过将除法运算转化为乘法运算，培养转化的思想；通过有理数的乘除法运算，培养运算能力。
重点
难点
重点是能够熟练进行有理数的乘除法运算
难点是对有理数的乘除法法则的理解
教学过程
知识
梳理
教师活动
学生活
动
复备标注
时间分配
知识要点
1、两数相乘，同号得＿＿＿，异号得＿＿＿＿，并把＿＿＿。
2、任何数同0相乘，＿＿＿＿＿＿＿．
3、乘积是1的两个数＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4、乘法交换律：ab=________________。即：＿＿＿＿＿
乘法结合律：(ab)c=___________
即：＿＿＿＿＿＿＿
分配律：a(b+c)=__________即：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、有理数的除法法则
除以一个不等于零的数，等于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
即：a÷b=___________________________。
两数相除，同号得＿＿＿＿，异号得＿＿＿，并把＿＿＿．
0除以任何不等于0的数，都得＿＿．
6、有理数的加减乘除混合运算顺序：先＿＿＿＿＿，后＿＿
例1、判断题
典型例题
(1)同号两数相乘，符号不变．
(
) (2) 异号两数相乘，取绝对值较大的因数的符号．
(
)
(3)两数相乘，如果积为正数，则这两个因数都为正数．
(
) (4)两数相乘，如果积为负数，则这两个因数异号．
(
) (5)两数相乘，如果积为0，则这两个数全为0．
(
) (6)两个数相乘，积比每一个因数都大．
(
) (7)如果ab＞0，且a＋b＜0，则a＜0，b＜0．
(
) (8)如果ab＜0，则a＞0，b＜0．
(
) (9)如果ab=0，则a，b中至少有一个为0 1例2、计算
201(0.4)1(0.6)49
1117
(5)323(6)32873338
1313
124248645
1.三个数的积为负数，那么三个数中负数有__个
2.绝对值小于10的所有整数的积是__,和是__. 3.两数的商为正数,那么这两数的__为正. 4.若有理数a与b(b不等于0)互为相反数,则a÷b=__. 5.一个有理数和它的相反数之积__. 6.若|a|=5，b=-2，且ab>0，则a+b=___.
7.若a>0,b>0,c<0,则abc___0，ab-c___0, ac-b___0.
巩
固
练
习
ac0,0,c0b8.若b则a___0，b___0.
小结
提升
本节课时练习题
推荐
作业
教学
后记
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- 上传时间： 2019-06-14 09:27:00
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5ygggwenku_92894
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关于本教案的常见问题
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