资料摘要
富国强兵的秦国本课重点:商鞅变法的历史作用。本课难点:辨证地认识商鞅变法的得失。史料导入:后五月而秦孝公卒,太子立。公子虔之徒告商君欲反,发吏捕君。商君亡至关下,欲舍客命。客人不知其是商君也,曰:“商君之法,舍人无验者坐之。”商君喟然叹曰:“嗟乎,为法之敝一至此哉1去之魏。魏人怨其欺公子□而破魏师,
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:第3课 富国强兵的秦国
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 57
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-07-16 09:59:00
- 来源学校
- 学校:三峡高级中学
第3课 富国强兵的秦国教学设计思路
未知
摘要:暂无摘要
关键词:第3课 富国强兵的秦国教学设计思路
正文
富国强兵的秦国
本课重点:商鞅变法的历史作用。
本课难点:辨证地认识商鞅变法的得失。
史料导入:后五月而秦孝公卒,太子立。公子虔之徒告商君欲反,发吏捕君。商君亡至关下,欲舍客命。客人不知其是商君也,曰:“商君之法,舍人无验者坐之。”商君喟然叹曰:“嗟乎,为法之敝一至此哉1去之魏。魏人怨其欺公子□而破魏师,弗受。商君欲之他国。魏人曰:“商君,秦之贼。秦强而贼入魏,弗归,不可。”遂内秦。商君既复入秦,走商邑,与其徒属发邑兵北出击郑。秦发兵攻商君,杀之于郑黾池。秦惠王车裂商君以徇,曰;“莫如商鞅反者遂灭商君之家。
——《史记》卷六十八《商君列传》
一、商鞅之死
1.经过:孝公时,旧贵族不甘心失败,为抵制变法,唆使太子故意触犯法律。商鞅毫不退缩,动用严刑重法坚决打击,因为太子是君嗣,不好动刑,于是就严惩了太子的老师和一些违法的旧贵族.公元前338年,太子即位,即是惠文王,这时,秦惠文王身边以前曾遭商鞅惩罚的亲信诬告商鞅谋反,下令发兵捉拿商鞅。商鞅在封邑被迫起兵自卫,兵败被杀,尸体运回咸阳,车裂示众. 2.原因: (1)商鞅变法侵犯了旧贵族的利益(根本原因)
3.结果:商鞅虽死,但其改革措施得以保留——“商鞅虽死,而秦卒行其法”(2)严刑重法加深了旧贵族对商鞅的仇恨(3)秦孝公去世.秦惠文王即位(直接原因)
二、商鞅变法的历史作用总的来说:改革推动了社会进步,促进了经济繁荣,壮大了国力,为秦国的富国强兵和统一全国奠定了基础,对以后秦国以至中国历史的发展都起了重要作用(1)政治上,打击并瓦解了旧的血缘宗法制度,使封建国家机器的职能更加健全,中央集权制度的建设从此开始(如:废除世卿世禄制,推行县制、什伍连坐法等)(2)经济上,废除了奴隶制生产关系,确立了封建土地私有制,激发了农民的生产积极性,促进了秦国的农业生产(如:开阡陌、废井田、重农抑商、奖励耕织等)(3)军事上,极大提高了秦国军队的战斗力,秦国在对外兼并战争中掌握了主动权,不断取得重大胜利。
讨论思考商鞅变法成功的原因有哪些?(1)顺应了封建制取代奴隶制的历史潮流,符合新兴地主阶级的要求(根本原因)(2)改革措施全面彻底,执法如山;(3)充分的舆论宣传,取信于民(如“南门徙木”)(4)秦孝公的大力支持(政治保障)(5)其它:有利的经济环境、开放的政治机制、切合国情的立法、新兴地主阶级领导“七国之雄,秦为首强,皆赖商鞅”“(商鞅)举法明教,秦人大治”。——(战国)韩非子“(商鞅)功如丘山,名传后世”。——(西汉)桑弘羊“自古驱民在信诚,一言为重百金轻。今人未可非商鞅,商鞅能令政必行。”——(宋代)王安石史料赏析(商鞅变法)行之十年,秦民大悦,道不拾遗,山无盗贼,家给人足。民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治。——《史记》及秦孝公用商君,废井田,开阡陌,急耕战之赏非古道,犹以务,虽本之故,倾邻国而雄诸侯。——《汉书-食货志》
三、归纳概括商鞅变法的局限性自主探究(1)轻视教化,鼓吹轻罪重罚;(2)在一定程度上加重了人民的剥削与压迫;(3)并未与旧的制度、文化、习俗彻底划清界限;(4)钳制了人们的思想,不利于文化发展;(5)压制工商业发展,违背社会发展规律,不利于商品经济的发展;(6)严刑峻法和文化高压政策,对后来秦朝也有消极影响,导致了秦朝的暴政商鞅变法处在一个新旧历史交替时期,新旧势力斗争异常激烈的历史特点和变法的阶级属性使变法不可避免带有一定的局限性。
四、商鞅被车裂与秦国强大,商鞅变法是成功还是失败了呢?从中你得到了什么启示?
五、课堂检测
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2019-07-16 09:59:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 57
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_158323
来自:学校:三峡高级中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:第3课 富国强兵的秦国教学设计思路是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《第3课 富国强兵的秦国》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。