第二节　耳听为虚 --同音字和同音词板书设计

耳听为虚----同音字和同音词

【教学重点】

1 了解同音字和同音词的成因。

2 体会同音词的妙用 3 警惕同音词的误用

【课时安排】 1课时

【教学过程】

一

趣味导入：

（一）故事

和绅：纪侍郎 , 纪大人，这是何物？是狼（侍郎）是狗 ? 纪晓岚：和尚书和大人，这好办，看尾巴尖呀，下垂是狼，上竖（尚书）是狗，记住了，尚书是狗。

旁一御史：巧言舌辩！狼吃肉，狗吃粪，它吃肉，是狼 ( 侍郎 ) 是狗毫无疑问！

纪晓岚：狼性固然吃肉，狗也不是不吃，它是遇肉吃肉，遇屎 ( 御史 ) 吃屎，御史吃屎！

（二）交流

1 外甥给舅舅送钟，舅舅为什么很不高兴？

2 过年贴“福”字，为什么大家都喜欢倒着贴？

3 无锡有个泥塑的形象是在一匹马上骑着一个财神，这款泥塑为什么卖得特别好？

4 前几天有家搬家公司的员工给别人搬家时却为什么不肯搬书？

二

知识辨析

同音现象之同音字同音词

汉语中的同音字，是指一音对多字的情况，即声韵调完全相同的一个音节对应形式和意义不同的多个汉字。多数情况下，同音字的存在不会影响交际，因为语言交际的基本单位是词而不是字；而且出现的语言环境也不同，可以结合具体的构词环境对同音字加以区分。

三、同音闹出的笑话

1 一人骑车撒把前行，在岔路遇到交警。交警忙喊到：手掌好！骑车人高兴挥手回道：同志们辛苦了！然后------ 2 护士看到一位病人在病房喝酒,就走过去小声说:“小心肝。”病人惊喜地回答:“小宝贝！” 3 某球迷骑自行车速度很快，路旁一居民提醒他前方修路：“沟！沟！沟！”他以为找到知音，忙侧头回应：“oh le ，oh le， oh le！”时间过去两秒，“le——”的尾音变成了“a—！”

造成错误的原因：

同音歧义：

机场—鸡场 为什么---喂什么 一队队男女------一对对男女 五香豆腐干----五箱豆腐干

同音误写

“人才挤挤(济济)” “出奇(其)不意”

“以逸代(待)劳”等。

四、课堂活动

同音字的妙用：

（一）广告词、歇后语：

汽车广告----我行我速

（

素）

手机广告----闻机起舞

（

鸡

）

发廊广告----一剪梅 （

美）

小葱拌豆腐——一青（清

）二白

（二）文学（诗歌对联）：

1、东边日出西边雨，道是无晴却有晴（）。

莲（）子心中苦，梨（）儿腹内酸。

2、普天同庆，当庆当庆当当庆；

举国若狂，且狂且狂且且狂。

3、天心阁，阁落鸽，鸽飞阁未飞

水陆洲，洲停舟，舟行洲不行

4、你是萍……凭——凭什么打我的儿子

（三）日常生活：

如婚庆：花生

桂圆

瓜子

枣儿．．．

寓意是：早生贵子

２、送给新人----花儿“百合” 意思是：百年好合 3、春节贴倒“福” ---- （ ）

讨论：你还能想到哪些

同音“吉祥话”和“禁忌话”呢？）

（四）讨口彩：打碎碗、吃汤圆

画上几条鲢鱼，画上五只蝙蝠

吃年糕

（五）禁忌： 四、钟、煤

五、智慧大闯关

1、佛印和尚和苏东坡在江上对诗。苏东坡用手指岸上一条正啃着骨头的黄狗,笑而不语。佛印随即将手中题有苏东坡诗句的扇子扔到水里。两人抚掌大笑,笑的是一幅谐音双关的对联你能猜出对联的内容吗? 上联:狗啃河上(和尚)骨下联:水流东坡诗(尸) 2、同音字接龙

•

一组选一个音节，每组成员轮流说出一个同音字，拼出字词多者，赢。

•

jī

zhù

bì

diàn 3、脑筋急转弯

狐狸、老虎、兔子哪一个最容易摔倒？

答案：狐狸。

原因：狐狸最狡猾（脚滑）。

布和纸怕什么？

答案：布怕一万，纸怕万一。

原因：不怕一万，只怕万一。

铅笔姓什么？

答案：萧。

原因：削铅笔

4、歇后语

空棺材出葬——木(目)中无人

熬尽了灯油——烧芯(心) 老太婆喝粥——无齿(耻) 下流

咸菜煮豆腐——不必多盐(言) 孔夫子搬家——净书(输) 矿山的火车出轨——倒煤(霉) 5、广告情书（节选）分析

亲爱的：

爱你无胃不治的关怀，也爱你百衣百顺的依赖；爱听你随心所浴的谈笑，也爱伴你默默无炎的沉思…

…

是的，天下事不能食全食美、净如人意，我不再梦想令人洗出望外的衣见倾心，在穿流不息的汹涌人潮中，拥有一份令朋友首屈一纸有口皆杯、令我终身无汗饮以为荣的爱，我已别无锁求。

爱你的广告人

六、辨析对错

1、你觉得这种利用同音字乱改成语做广告的方法可取吗？假如你是商家，愿意采取这种广告方式吗？

2、怎样看待同音现象在生活中的运用呢？

同音现象在诗歌、对联、歇后语和吉利话中的运用风趣幽默，充分表现了汉语特点，丰富了我们的生活。

同音现象在广告语中的运用虽然有助于广告给人留下深刻印象，但也容易使人混淆词语的正误用法，也有其弊端，我们要辩证看待。

七、高考链接

同音近义词辨析

（1）逐步推广使用清洁的可再生能源，减少使用污染环境的能源，是

环境恶化的正确的选择（遏制 遏止）

（2）每年三月，全国人大代表和政协委员都聚集北京，共商

。（国是 国事）

（3）改革开放30年后的今天，干部队伍

化建设已经有了制度保障。（年轻 年青）

（4）现代科技的发展日新月异，

从前的幻想今天都有可能成为现实。（以至 以致）

答案解析：

（1）解析：“遏制”，重点是“制”，控制住；“遏止”，重点是“止”，使停止。显然，目前对于环境恶化只能控制还不能使其停止，故应用“遏制”。

（2）解析：“国事”指国家大事，如“关心国事”；“国是”指国家大计，如“共商国是”。应用“国是”。

（3）解析：“年轻”指人的岁数不大，有相比较而言之义；而“年青”则为处于青年时期，不合语境。

（4）解析：“以至”有“一直到”的意思，表示表示时间、数量、程度、范围等的延伸；而“以致”是“因而导致”的意思，后面接的往往是不好的结果。

八、课后作业

石室诗士施氏

石狮诗士师辻嗜诗，适市史氏史诗十什，试释。辻使侍拾适市诗什适室，适豕食矢，矢似柿，豕嗜食，豕食时适舐诗什，什失是豕适食矢。时辻视豕适食矢蚀什饰，是什饰实适使侍适市时市，师使侍释食匙，拭矢。侍识师氏识失，是事识氏实嗜释诗，誓似狮噬是豕。拾十石矢，矢十石，侍轼试施矢，矢势似狮，实似识豕，施十石矢，使是豕逝世，侍拾豕尸视，

失适食矢豕，实是石虱，示师，师辻使侍试食，食石虱实似舐石。侍释虱，视师，师施施视石虱拾诗，拭矢，实柿，示侍，始释，师式释诗。是实是，石狮诗士嗜释诗，使侍适史市史诗。时豕适食什蚀柿，侍死豕识实是虱。试释是。