第二节　耳听为虚 --同音字和同音词ppt专用说课稿内容

《耳听为虚——同音字和同音词》教学设计

教学目标

：

1.了解形成同音字的原因和同音字词的类型。

2．结合高考题，加强对同音字词在考试中的重要地位的认识。

教学流程：

一、导入

歇后语：“熬尽了灯油——烧芯（心）”，“纸糊的琵琶——弹（谈）不得”，“咸菜煮豆腐——不必多盐（言）”，“孔夫子搬家——净输（书）”

对联：画上荷花和尚画；书临汉帖翰林书。（同音字造成的回文联，正着倒着都能读）

二、课堂活动

1．小组收集总结日常生活和学习中遇到的同音字词。展示。

2．广告人的“情书”

这个课堂活动通过对一封杜撰的“广告人的‘情书’”的分析，一方面使学生认识到利用同音字词篡改成语，是一种破坏语言纯洁和健康的不良倾向；另一方面也使学生进一步加深对汉语中同音字词的认识。

（1）广告语中的“成语”

现在的广告语和宣传标语中，十分热衷于使用同音字词。不少广告人认为在熟语中嵌入与自己宣传的商品相关的同音字是非常巧妙的宣传语。比如，汽车广告“我行我速”；手机广告“闻机起舞”，等等。不过广告中过分依赖这种包装手段，反而会弄巧成拙；而且从保持语言的规范和健康的角度说，在广告中乱改成语本身也是不可取的。

下面是一篇专门讽刺在广告中利用同音字词乱改成语现象的文章。文章以“一位广告人对爱慕已久的恋人的表白”为内容，写了一封“情书”。请同学们找找看，这封信中用到了哪些同音字（音近字），猜想这些“成语”可能是给什么商品做广告的。

亲爱的：

当衣衣难舍的深情化为天尝地酒的思念，我只想咳不容缓地低问一声：是否鳖来无恙？年轻的心渴望着一明惊人，渴望着像钙世无双的一戴添娇那样，创建喝喝有名的丰功伟液，于是有痔无恐、易燃决燃地投笔从绒，去做前城无量的美梦。

当布布为营、志在壁得的雄心在红尘俗世中被一次次摔打历练，方明白酒负盛名的背后其实是颗苍老疲倦的心，而拥有一份贤漆良木般的温暖，才能令远行的航船有被无患，即使风浪滔天也能豪情万丈、骑乐无穷地奋斗。

真正的爱是说不清楚的，能说清楚的就不叫爱。酒酒归一，所有默默无蚊的眼神都异曲同工，全部遮遮掩掩的心跳都无所不用其机，都是为了鸡不可失地说出那句古老美丽的低语：我爱你。

是的，我爱你。我不知道爱你什么，只知道我爱你这个人，爱属于你的无鞋可及的优点和所有盒情盒理的缺点。爱你，是因为你与众不铜；爱你，是因为你别具一革；爱你，是因为你就是你，有点好有点坏有点痴的你，股往金来独一无二的你。爱你无胃不治的关怀，也爱你百衣百顺的依赖；爱听你随心所浴的谈笑，也爱伴你默默无炎的沉思……

是的，天下事不能食全食美、净如人意，我不再梦想令人洗出望外的衣见倾心，在穿流不息的汹涌人潮中，拥有一份令朋友首屈一纸有口皆杯、令我终身无汗饮以为荣的爱，我已别无锁求。

爱你的广告人

（2）“广告人的情书”中所用“成语”中的同音字（音近字）

衣衣难舍——依依难舍

天尝地酒——天长地久

咳不容缓——刻不容缓

鳖来无恙——别来无恙

一明惊人——一鸣惊人

钙世无双——盖世无双

一戴添娇——一代天骄

喝喝有名——赫赫有名

丰功伟液——丰功伟业

有痔无恐——有恃无恐

易燃决燃——毅然决然

投笔从绒——投笔从戎

前城无量——前程无量

布布为营——步步为营

志在壁得——志在必得

酒负盛名——久负盛名

贤漆良木——贤妻良母

有被无患——有备无患

骑乐无穷——其乐无穷

酒酒归一——九九归一

默默无蚊——默默无闻

无所不用其机——无所不用其及

鸡不可失——机不可失

无鞋可及——无懈可击

盒情盒理——合情合理

与众不铜——与众不同

别具一革——别具一格

股往金来——古往今来

无胃不治——无微不至

百衣百顺——百依百顺

随心所浴——随心所欲

默默无炎——默默无言

食全食美——十全十美

净如人意——尽如人意

洗出望外——喜出望外

衣见倾心——一见倾心

穿流不息——川流不息

首屈一纸——首屈一指

有口皆杯——有口皆碑

终身无汗——终身无憾

饮以为荣——引以为荣

别无锁求——别无所求

（3）猜猜这些“成语”广告涉及的商品类别

A.服装鞋帽类广告。比如：衣衣难舍、衣见倾心、百衣百顺、一戴添娇、穿流不息、布布为营、投笔从绒、别具一革、无鞋可及，等等。

B.食品药品类广告。比如：天尝地酒、喝喝有名、丰功伟液、酒负盛名、酒酒归一、饮以为荣、食全食美、鸡不可失、鳖来无恙、钙世无双、有痔无恐、无胃不治、咳不容缓、默默无炎，等等。

C.日常用品类广告。比如：一明惊人（眼镜）、有被无患（被褥）、默默无蚊（蚊香）、盒情盒理、随心所浴（可能是洗护用品广告，也可能是某洗浴中心广告）、净如人意、洗出望外、首屈一纸、终身无汗、有口皆杯、别无锁求，等等。

还有一些没有归入上面三类的。比如：易燃决燃、前城无量、志在壁得、贤漆良木、骑乐无穷、无所不用其机、股往金来、与众不铜。这些可能是什么广告语呢？

（4）对广告语中用同音字词篡改成语的现象进行讨论

请同学们说说，这种利用同音字词乱改成语做广告的方法可取吗？假如让你来为这些商品做平面广告，你认为有没有更好的办法呢？

三、课堂小结

1．同音字的成因

现代汉语的有效音节只有1200多个，而汉语的词数以万计，且不断在扩充，这就必然使不同的字或词采用同一个语音形式。例如《现代汉语词典》中以“lì”为语音形式的词和语素就有五十多个。合成词由语素构成，自然也会出现一定数量的同音合成词。同音词多虽然比较经济，但也有明显的缺点，像现在计算机文字处理时用汉语拼音输入法，就很少没有重码的，这就会给汉语信息处理带来困难。其实现代汉语的双音节化倾向，也就是社会自觉地对同音现象进行调整的结果。

2．同音字词的类型

一是语音偶合，即读音碰巧一样。汉语普通话的音节数量算上声调也不过1200多个，大大少于其他语言，这样难免就有同音的词语。例如词典中第一个语素以“f-”为声母的双音节同音词就有“发愤－发奋”、“发言－发炎”、“凡是－凡事”、“反映－反应”、“废话－费话”、“分红－分洪”、“复合－复核”、“副本－父本－复本”、“富有－赋有”等。

二是历史音变，即读音原来不同，后来发生了变化才相同。例如读“lì”的词当中，“例、利、力”在中古时期就不同音，由于历史音变而同音了。再如读“huà”的“话、化、画、划”，读“yàn”的“艳、验、雁”在中古或声母不同，或韵母不同，或声调不同，现在都成了同音词。这些同音词在现代的一些方言中仍保存着不同的读音。

三是词义分化，即一个词的词义分开了，也就成了两个词。例如，“背”，原指脊背，以后物体的后面或反面也叫“背”。后来这个词发展出表动作行为的意义，指“背部对着”（如“背山面海”），从这个意义又产生出“违反”义（如“背信弃义”）。这样，“背”的表名物的意义（脊背，物体的后面或反面）同它的表动作行为的意义（背部对着，违反）之间的联系越来越不明显，一般人已经感觉不到了，所以就成了同音词。

3.同音字词在语言交际中的作用

同音字词常以其谐音双关而用在歇后语、对联和诗词等文学形式中。

歇后语中有一类，经常利用异形同音字来起谐音双关的作用。例如：“小葱拌豆腐──一青（清）二白”，“狗头上插角──装羊（洋）”，“瞎子盖被──反正都是里（理）儿”，“空棺材出葬──木（目）中无人”，“半山崖的观音──老石（实）人”，“二两棉花──弹（谈）不上”，“两代寡妇──没公（功）夫”，“矿山的火车出轨──倒霉（煤）”，“瞎子背瞎子──盲（忙）上加盲（忙）”，等等。

四、语言训练

课后训练（见课后）

补充训练（如下）

（一）同音同形词在字典中通常分作多个条目，比如“火”，“火1”：指东西燃烧时发出的光和焰，是名词；“火2”：指发怒，是动词。请大家在词典中找一找有哪些同音同形词，并试着用这些同音同形词各造一个句子。

（二）阅读下面的同音字短文，试着解释文章的意思。

简菅囝键，健，建槛犍。奸翦剑蹇犍腱，间简键。键践贱，拣牮楗坚槛，肩茧，兼趼。翦监俭，渐减键饯，键艰。键捡柬件，谏菅，謇谫戬奸，剪裥缣缄笺。键煎碱蒹，硷溅睑，笕浅涧，见鹣搛鲣，荐间。菅检，鉴戋戋，湔键僭见。菅鞯尖箭，歼翦。

（三）下面是一些同音字趣味对联。找出其中的同音字，并试着解释对联的意思。

①鸡饥吃食呼童拾石逐饥鸡，鹤渴抢浆命仆响枪惊渴鹤。

②饥鸡盗稻童筒打，暑鼠凉梁客咳惊。

③贾岛醉来非假倒，刘伶饮酒不留零。

④雨打沙滩，沉一渚，阵一渚；风吹蜡烛，流半边，留半边。

⑤天上星，地上薪，人中心字义各别；云间雁，檐前燕，篱边晏物类相同。

（四）判断下面词语中加点字的读音完全相同的一组。

A.宦官

豢养

盥洗

患得患失

风云变幻

B.莅临

乖戾

官吏

呕心沥血

不寒而栗

C.翌日

对弈

肄业

苦心孤诣

雄关险隘

D.羡慕

汗腺

霰弹

谄媚阿谀

借花献佛

（五）判断下面各组词语中书写全都正确的一组。

A.小题大做

立竿见影

事得其反

不可逾越

B.刚柔相济

众口铄金

弄巧成拙

白壁无瑕

C.马首是瞻

南柯一梦

罄竹难书

迫不及待

D.生杀与夺

讳莫如深

咎由自取

朋比为奸

六、判断下面各组词语中有同音别字的一组。

A.谴责

费用

脉络

惹是生非

B.自诩

就序

诙谐

老态龙钟

C.重叠

凌厉

愕然

有案可稽

D.推委

寥廓

抉择

为富不仁

练习解析

一、本题的主要目的是考察学生对同音同形词的掌握情况，并锻炼学生查阅字典、词典以及正确运用同音同形词的能力。举例略。

二、本题的主要目的是考察学生对同音字词的掌握情况。参考译文：简菅之子叫键，很健壮，近来正听命建造马牛之圈。一个姓翦的小人，暗地里用剑挑了一些犍牛的腿筋，把它们弄瘸，就此来挑拨简与键的父子关系。键被贬做贱活，拣木棍石头来加固护栏，肩磨出了茧子，脚也打起了厚趼。奸人翦监视甚严，还暗减键的吃食，于是键的日子更加艰苦拮据。一天，键终于捡到一封请柬纸，写信给父亲简菅来说明情况，语言简短而直白，以求铲除奸人，最后从内衣襟上小心地剪了一条布把信封绑好。键饿了，就煮含碱性的蒹根吃，味道不好，还不小心溅伤了眼睑，他到水边，用细竹筒取水来清洗，正巧遇到一只鹣鸟正用大嘴箝

住一条鲣鱼，他过去，对它们说，你们最好分开，彼此要和平。这镜头被简菅看了个真切仔细，见微知著，这足以雪清善良的键有逆反之心的说法。简菅纵马而去，皮囊中插满利箭，灭了奸人翦。

［注释］囝：儿子。槛：畜栏。犍：阉过的牛。翦：姓氏。蹇：使跛足。腱：腿筋。间：离间。践：从事。牮：撑屋使不倾斜，用土石挡水加固。楗：河工以埽料所筑之柱桩。茧：厚皮。趼：脚上的茧子。饯：食物。谏：建议。謇：口吃貌。谫：简陋。戬：铲除。裥：衣服褶子。缣：浅色细绢。缄：封。笺：短信。蒹：草根。睑：眼睑。笕：细竹筒。浅：清浅。搛：夹住。荐：建议。间：分手。检：看见。鉴：借鉴，启发。戋戋：细微。湔：洗雪，清楚。僭：叛逆。见：说法。鞯：马鞍、皮囊。歼：灭。

三、本题的主要目的是考察学生对同音字词的掌握情况。对联中的同音字有：①鸡－饥，食－拾－石；②饥－鸡，盗－稻，暑－鼠，凉－梁；③贾－假，岛－倒，刘－留，伶－零；④流－留；⑤薪－心；雁－燕－晏。对联释义略。

四、本题的主要目的是考察学生对同音字的掌握情况。正确选项是B。其中加点的字均读“lì”。A组中除“盥洗（guàn）”外，其他加点字都读“huàn”；C组中除“雄关险隘（ài）”外，其他加点字都读“yì”；D组中除“谄媚阿谀（chǎn）”外，其他加点字都读“xiàn”。

五、本题的主要目的是使学生能够正确识别同音别字。正确选项是C。A组中“事得其反”应为“适得其反”；B组中“白壁无瑕”应为“白璧无瑕”；D组中“生杀与夺”应为“生杀予夺”。

六、本题的主要目的是使学生能够正确识别同音别字。正确选项是B。其中“就序”应为“就绪”