演讲教学设计及教案分析｜教案在线预览

资料摘要

【经典教案】人教版高中语文演讲【教学目标】1、提高口语表达的能力和应变能力。2、提高逻辑思维的能力。3、提高写作和听话的能力。4、学习心理调节的方法和说话的基本技巧。【教学重难点】1、了解演讲的基本常识。2、增强学生对演讲的感性认识，培养演讲兴趣。3、掌握演讲技巧：紧张心理的调节与演讲的控场技巧。【

资料类型：教学教案文档

所属课文：演讲

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-06-25 11:05:00

来源学校

学校：四川省泸定中学

演讲教学设计及教案分析

未知

2018-06-25 11:05:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：演讲教学设计及教案分析

正文

【经典教案】人教版高中语文

演讲

【教学目标】

1、提高口语表达的能力和应变能力。

2、提高逻辑思维的能力。

3、提高写作和听话的能力。

4、学习心理调节的方法和说话的基本技巧。

【教学重难点】

1、了解演讲的基本常识。

2、增强学生对演讲的感性认识，培养演讲兴趣。

3、掌握演讲技巧：紧张心理的调节与演讲的控场技巧。

【教学时数

】两课时

【教学准备】多媒体

【教学过程

】

第一课时

一：导入课文，

演讲，在现代社会中具有重要的作用，是一个人语文能力的体现。

人们这样强调演讲的作用：“一言之辩强于九鼎三寸之舌胜于百万雄师。”英国首相丘吉尔曾说，“一个人能面对多少人，就代表这个人的人生成就有多大！”无论是政界领袖***、列宁、克林顿，还是商界的领袖杰克•韦尔奇、比尔•盖茨……古今中外深具影响力的成功人士都是善于演讲表达的大师！当今社会是开放的信息社会，新型人才不仅要有开拓进取的精神，还要有出众的口才。

二、演讲的模式：信息式演讲、观点式演讲、即兴式演讲。

下面以观点式演讲为例介绍演讲的步骤：

1、确定题目的主题。

题目就是你要向听众宣讲的观点。你需要明确你的主题是什么，如何解释。

例如马丁•路德•金《我有一个梦想》，演说开始的几个自然段就是他为这个题目所做的主题解说：从某种意义上说，我们是到我国首都来兑现支票的……所以，我们来了，来兑现支票，一张会应我们的要求给我们带来充分的自由和公平的保障的支票。

2、分析听众。

分析听众是观点式演讲的关键。要了解听众对该话题需要知道或已经知道了什么，以及他们的观点和态度。例如马丁•路德•金在演讲时，他的听众包括政策的制定者、黑人和同情黑人的白人。他们中有的人还没有觉醒，有的已经投身于民主运动，他们对黑人的不平等待遇问题有着保守和激进的态度，马丁•路德•金针对不同情况一一分析。而这分析就构成了他演讲的主要内容。

3、准备演讲内容。

我们为演说内容去查找材料时必须记住：具体事实总比笼统的说教有说服力。至少要从三个方面找到支持你观点的材料。

4、在感性和理性上吸引听众。

要使演说符合听众的心理需求。要考虑一下如何利用听众的感性因素和理解力来说服听众支持你的观点。

5、设计好开头和结尾。

与信息式演说相比，观点式演说的开头和结尾更富艺术性和创造性。开头一定要抓住听众的心，结尾要发人深省、激人奋进。

析例点评，例如：马丁•路德•金的《我有一个梦想》，开头利用了演讲地林肯纪念堂与林肯的关联，吸引听众。结尾在大量排比之后发出号召。

关于本教案的常见问题

Q：演讲教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演讲》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

演讲教学设计及教案分析