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《狐狸和乌鸦》第二课时一、复习导入1.出示生字，指导认读肉rou (猪肉，鸡肉) 不能读成you 眨zha(眨眼)不能读成平舌音二、朗读感悟，合作探究1.学习课文第1、2自然段（1）指名读第1、2自然段，提问：A.乌鸦叼着肉，狐狸看到肉，它们的心情有什么不一样？B.狐狸为什么要骗乌鸦嘴里的肉？2学习
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《狐狸和乌鸦》PPT配套优秀教学设计内容
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正文
《狐狸和乌鸦》第二课时
一、
复习导入
1.
出示生字，指导认读
肉
rou (猪肉，鸡肉) 不能读成you 眨
zha(眨眼)不能读成平舌音
二、
朗读感悟，合作探究
1.
学习课文第1、2自然段
（1）
指名读第1、2自然段，提问：
A.
乌鸦叼着肉，狐狸看到肉，它们的心情有什么不一样？
B.
狐狸为什么要骗乌鸦嘴里的肉？
2学习课文第3---6自然段，重点探究狐狸是怎样骗乌鸦的？
（1）
指名分别朗读第3---6自然段
（2）
想一想，议一议，狐狸的狡猾变现在哪里？
狐狸说着三次话时，采用什么样的方法？
（第一次装出跟乌鸦很友好的样子；第二次明知故问；第三次故意吹捧乌鸦诱使乌鸦上当）.
（3）
面对狐狸的问话，乌鸦有没有反应？
（第一次和第二次没有做声，第一次不做声，表示不相信，第二次看了一眼，还是不做声，表示已经心动了；第三次得意极了，唱起歌来说明乌鸦经不起奉承，上了当）
（4）
乌鸦为什么最好又看了口？
因为他爱听奉承话，所以上了当
（5）
指导朗读
三、
朗读体验，揭示寓意
1.
齐读课文
2.
启发想象
（1）
想象狐狸吃完肉，钻出洞，它会说些说明？
（2）
乌鸦会怎么想？
（3）
这个语言故事告诉我们一个什么道理？
（爱听好话的人容易受骗上当）
四、
拓展
1.
如果你在上学途中，看到陌生开着车，说要载着你去学校，并且承诺不要钱，你会怎么做？
2.
放学了，有陌生人称是你爸爸的朋友，说你爸爸没空，他来接你，你会怎么做？
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