4.认识24时记时法优质课教案整理

《24时计时法》教学设计

正村镇中岳小学 王亚冰

教学目标：

1.在具体的情境中，唤起学生已有的经验，了解24时计时法。

2.经历观察、比较、合作、交流的过程，会用24时计时法表示时刻，并能明确两种记时法的异同，正确地把24时计时法与普通计时法进行转化，体会24时记时法在生活里的应用。

3.培养学生的时间观念．养成珍惜时间、按时作息的好习惯。

教学重点：用24时计时法表示时刻，两种计时法互相改写。 、

教具准备：钟表、多媒体课件。

教学过程：

一、创设情境，提出问题。

1.师生谈话：出示钟表时间，猜猜老师现在正在做什么？

2.课件出示教材情境图；节目预报时间表。

3.仔细观察，收集数学信息。

4．根据以上信息，提出数学问题。根据学生的回答，师板书学生可能出现的问题：

(1) 19：00是几时？这种表示方法我们没有见过。

(2) 16：40是什么时候？

（3）18:30是几时几分？

下面我们先来解决第1个问题。

二、自主学习，小组探究。

1.课件出示红点问题一：19：00是几时？

请学生结合自己的生活经验，小组内进行交流讨论。

2.分组汇报

预设汇报情况：

生1 19:00就是晚上7时，这是用的24时计时法在表示。

此时老师可以质疑追问：为什么19时又是晚上7时呢？什么是24时计时法

呢？我们就来研究一下。（板书24时计时法）

3.对比板书，共同研究

19：00 ？

晚上7时

4.课件演示一天时间的变化

（1）课件演示时针从凌晨1时到中午12时（第一圈）

（2）提问：你注意到了什么？

预设回答：①时针转了1圈，是12小时

②12个小时是半天，一整天是24小时。

（3）课件演示时针从中午12时转到晚上12时（第二圈）

引导学生仔细观察，注意24时计时法与普通计时法的转化。

（4）提问：你有什么发现？

预设回答：时针从中午12时转到晚上12时了，转了1圈，又是12小时。

大家都很善于观察，发现了很多有价值的信息，下面我们来总结一下24时计时法与普通计时法的转化规律。

三、抽象概括，总结提升

1.通过课件演示和对比表格，引导学生总结24时计时法与普通计时法的转化规律。

上半天：

普通计时法

凌晨1时

24时计时法

1时

凌晨2时

2时

凌晨3时

3时

凌晨4时

4时

凌晨5时

5时

早上6时

6时

早上7时

7时

上午8时

8时

9时

10时

11时

12时

上午9时

上午上午中午10时

11时

12时

下半天

普通计时法

下午1时

下午2时

下午3时

下午4时

下午5时

下午6时

晚上7时

晚上8时

晚上9时

晚上晚上晚上10时

11时

12时

24时计时法

13时

14时

15时

16时

17时

18时

19时

20时

21时

22时

23时

24时

（1）观察对比，谈谈发现。

学生自由回答，预设情况：

组1：普通计时法分为两个12小时，前面都加上凌晨、早上、中午、下午、晚上等词语；24时计时法直接用1时到24时表示；

组2：由普通计时法转换成24时计时法时，只需把下午1点后的时间小时数加12就变成了24时计时法。

组3：由24时计时法转换成普通计时法，关键是看前面的时数，如果时数大于12，就减12，变成普通计时法里的下午和晚上的时间。

……

（2）师小结：同学们真了不起，自己发现并掌握了这么容易记住的方法。

简单地说：

普通计时法 24时计时法，12时前，直接把前面的文字去掉就行了，12时后，去掉文字再加12。

24时计时法 普通计时法，截止到12时，直接在前面加上凌晨、早上、上午之类的文字就行，超过12时，只要减12，再在前面添加下午、晚上之类的文字。

2.回顾情境，解决问题

（1）

解决问题1：19：00是几时？

小组合作，汇报交流。

情况预设：

小组代表发言：19：00就是晚上7时，这是24时计时法，用15时减12小时，就是晚上7时；

深层追问：为什么要减去12个小时呢？

小组代表发言：因为从凌晨到中午已经过了12个小时。

（2）解决问题2和问题3 在清楚转化方法的基础上，可以放手给学生自己完成，然后集体交流订正。

四、巩固应用，拓展提高。

1、说一说 生活中哪些地方用到24时计时法？

2.小游戏：拨一拨、想一想、说一说

具体做法：老师拿出钟表模型，播出一个时刻，让学生读出钟面表示的时刻，然后说说此刻你会在干什么。

教师示范后，可由学生分组游戏。然后老师抽取几个组展示，旨在让学生把所学知识和日常生活相联系，更好地理解、应用24时计时法。

五、课堂小结、课后延伸。

1.通过本节课的学习，你有什么收获？

2.延伸作业：用24时计时法制定一天的作息表，安排的活动内容不少于6个。

如：

6：30 7:50 10：00 11:50 14:40 15：30 18:30 起床

早读

课间操

放学

每日两歌

课外活动

看动画片