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罗甸县木引小学六年级下新课改教学设计学 科： 数学 教学内容： 税率 总课时： 3 第2 课时备课负责人：谢德华 一、教师讨论：教学分析与目标预设项 目基础知识与教学环节基本技能数学思考解决问题内 容教师活动学生活动设计意图1、使学生知道纳税的含义和重
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- 2020-04-02 23:26:49
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税率优秀获奖教案
未知
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关键词：税率优秀获奖教案
正文
罗甸县木引小学六年级下新课改教学设计
学 科： 数学 教学内容： 税率 总课时： 3 第2 课时
备课负责人：
谢德华 一、教师讨论：教学分析与目标预设
项 目
基础知识与教学环节
基本技能数学思考
解决问题
内 容
教师活动
学生活动
设计意图
1、使学生知道纳税的含义和重要意义，知道应纳税额和税率的含义，以根据具体的税率计算税款。
2、从生活实际出发，收集整理生活中的百分数，加深对税率的理解。
从生活实际出发知道百分数在生活中的应用。
学会用百分数应用题解题特点来解决有关税率相关问题。
感受数学知识与生活的紧密联系，激发学习兴趣。增强学生的法制意识，使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。
正确计算有关税率有关实际问题。
理解税率的计算。
合作交流，引导探究。
相关信息和例题课件等。
通过阅读进一步理解“税率”的含义，本课先通过1个例题，让学生会解决在生活中的百分数应用。
教学目标
情感态度
教学重点
教学难点
教学方法
教学准备
教学设计理念
一、导入课题
1.出示复习题。
师生1.复习（学生回答）
让学生了解生活中的百分数与
共同谈话：今天，我们
一起来继续学习百分
数有关的知识。（板书
课题：税率）
整数的转换。
二、探索新知
1.税率（什么叫纳税？
什么应纳税额？）
2.教学例3一家饭店
10月份的营业额是30
万。如果按营业额的
5%缴纳营业税，这家饭
店10月份应缴纳营业
税多少万元？（教师巡
视）
三、巩固练习
教师巡视了解情况。
四、作业
二、教学过程设计
1．学生阅读理解①让学生理解纳税和应纳税再理在小组中说一说自解税率。
己的认识和想法。
②汇报交流情况对
税率的理解。什么
叫纳税？什么应纳
税？
2.学生阅读理解
例3教学加深学生对应纳税的（1）从题中获得哪理解。
些信息？（2）怎样
理解按营业额的5%
缴纳营业税？（3）
尝试列式解答.
（1）做一做10页。
（2）完成课本练习
二的10题。
第14页第6、8、11 板书设计： 百分数（二）：税率
税率=应纳税额÷各种收入×100％
应纳税额=各种收入×税率
各种收入=应纳税额÷税率
四、教学反思：
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2020-04-02 23:26:49
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关于本教案的常见问题
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