4 * 快乐的暑假教案3｜教案在线预览

资料摘要

课题学习目标4快乐的暑假教时7 1.认识憧、憬、泼、摔。正确体会词语的意思。2.整体上掌握课文，读懂课文，通过朗读，与诗歌所表达的情感产生共鸣。3.体会诗歌表达的思想感情。学习重点体会诗歌表达的思想感情，并与之产生共鸣。过程与方法教师活动学生活动孩子们说一说。齐读课题。一激情创境1.一个快乐的暑假过

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 * 快乐的暑假

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

144

下载次数

更新时间

2018-04-26 14:09:00

来源学校

学校：凌海市建业乡义务教育学校

4 * 快乐的暑假教案3

未知

2018-04-26 14:09:00

144

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：4 * 快乐的暑假教案3

正文

课

题

学

习

目

标

4快乐的暑假

教时

7 1.认识憧、憬、泼、摔。正确体会词语的意思。

2.整体上掌握课文，读懂课文，通过朗读，与诗歌所表达的情感产生共鸣。

3.体会诗歌表达的思想感情。

学

习

重

点

体会诗歌表达的思想感情，并与之产生共鸣。

过

程

与

方

法

教

师

活

动

学

生

活

动

孩子们说一说。

齐读课题。

一激情创境

1.一个快乐的暑假过去了，你的假期生活过得怎么样？

2.让我们走进课文，体验假期的快乐。

3.板书课题

二合作探究

1.自由读课文，画出生字词。

2.理解词语。

憧憬：向往。

流光溢彩：形容形象美好，光彩照人。

无拘无束：形容非常自由，没有约束。

3.小组合作学习。

生读文圈字

说一说，利用工具书知道词语意思。

4.教师清查自学情况。

5.再读课文思考：说一说诗歌中每一小节大体意思。在诗歌中你感受到什么样的快乐？

（1）结束了学校生活。

（2）暑假生活快乐情景。

（3）孩子们在海边开心地嬉戏。

（4）孩子们自由成长的愉快心情。

6.分自然段读全文。

思考：课文主要写了什么事？

三实践体验

1．自由有感情朗读全诗。

2.认读词语。

严肃

流光溢彩

绽开

沉重

无拘无束

泼洒

3.结合自己的暑假生活，说说还有哪些活动

指名读，领读，齐读，

小组交流汇报

汇报交流。

指名读。

指名读，开火车读。

说一说

板书设计

4快乐的暑假

学校生活

暑假生活

紧张

无拘无束

严肃

自由成长

关于本教案的常见问题

Q：4 * 快乐的暑假教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 * 快乐的暑假》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

4 * 快乐的暑假教案3