3月亮船ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

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3月亮船ppt课件课堂实录｜教案在线预览

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关键词：3月亮船ppt课件课堂实录

正文

课题：月亮船

一、教材分析

这篇课文采用童话的形式，讲述了蒲公英乘坐月亮船俯瞰祖国大地的故事。文章语言亲切、自然，想象生动形象。孩子们兴趣浓厚，仿佛也坐上仙女的月亮船去遨游了。作者借仙女之口简单介绍了祖国领土之内有世界上最辽阔的海洋、最高的大山、最雄伟的城墙、最宽阔的广场。让孩子们在愉快中了解到祖国是多么伟大。

二、学生分析

二年级的孩子阅历浅，知识储备少，技能掌握的不多。他们认识事物总是由浅入深、由个别到一般、由具体到形象、由感性到理性。

三、教学目标

知识与技能：

1、会认13个生字，会写8个生字。

2、有感情地朗读课文。

过程与方法：

1、学生反复诵读，展开想象来理解课文，体验情感。

2、展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行分析。

3、继续学习搜集、整理资料的方法。

情感、态度与价值观：

激发学生热爱祖国山河、热爱大自然的情感。

四、教学重难点:

五、教学过程

教学过程

设计说明

师：“同学们，你们喜欢听神话故事吗？你听过哪

些神话故事？

（全班交流）

谈话激趣，充分调动学生的经验世界，唤“今天老师就为你们带来了一个有趣的神话故起学生的学习热情。

事，想不想读？”板书课题，引入新课。

1、学生自由读课文，遇到不认识的字采用问老师让孩子用自己喜欢的方式识字，可以提高同学、拼拼音、随文猜一猜等自己喜欢的方式来识字的效率，培养自主识字能力。

解决。

2、小组内读课文，教师指名读课文。

3、教师检查认字情况。

4、学生简述故事大意。

训练学生的语言表达能力。

1、学生再次自由读文，思考：“通过读课文读懂了什么？”（独立思考）

2、小组交流。

3、集体交流。

（教师要引导学生结合文本来交流。）

重点引导理解、感悟第9自然段，引导学生结合课前搜集的有关太平洋、喜马拉雅山、长城、天安门广场的资料来理解。随机指导有感情朗读第9自然段。

提出开放性的问题来感悟课文，既有利于学生整体把握课文，又有利于学生自己在读中品味和体验，留给了学生读书、感悟的余地。

课前搜集资料，培养了学生搜集信息、处理信息的能力。

通过多种形式的读，加深学生对文章语言的体验、感悟。

1、师：同学们，这么有趣的故事想不想表演出来

呀？请你们以小组为单位先在小组内演一演。（教

师要指导学生注意人物说话时的表情、动作。）

找几个小组到前面表演故事。

表演是对课文内容的内化和再创造，因3、教师总结全文。

此，深化了学生对课文内容的理解。

1、分析记忆字形。教师要鼓励学生开动脑筋记忆（如：编有趣的儿歌、归类比较来记忆等），同时要从汉字的构字特点方面予以指导（结构、偏旁等）。

2、书写指导。指导学生按笔顺规则写字，并注意学生的写字姿势。

学生回家搜集、阅读其它神话、故事。

教给学生识字的方法，培养自主识字的能力，并培养良好的书写习惯。

培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，丰富语言积累，发展语感。

资料摘要

3月亮船ppt课件课堂实录

3月亮船ppt课件课堂实录

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

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关于本教案的常见问题

Q：3月亮船ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

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