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Unit5 Do you want to watch a game show? Section A (Grammar Focus-3c) 镇康县南伞中学 陈绍琴一、教学目标: 1. 语言知识和能力目标: 1)进一步复习巩固运用Section A 部分所学的生词和词组。2)进一步学习运用所

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Section A 2d—3c教案和学案内容

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Unit5 Do you want to watch a game show? Section A (Grammar Focus-3c) 镇康县南伞中学 陈绍琴

一、教学目标: 1. 语言知识和能力目标:

1)进一步复习巩固运用Section A 部分所学的生词和词组。

2)进一步学习运用所学的知识来陈述自己的看法;学会谈论自己的喜好。

3) 掌握动词不定式结构做动词的宾语这一语法知识;掌握后面接动词不定式做宾语的动词。

2. 情感态度价值观目标:

学会谈论流行文化,了解各类电视和电视节目的名称和自己的喜欢。

注意引导学生们形成正确的文化观念,大力培养学生们的跨文化意义,形成自己独立的个性。

二、学情分析

从整体来看,我们边疆地区的农村学生,因基础差,底子薄,浓厚的学习氛围还存在差距。但学生上课听讲的好习惯正在形成,学习兴趣和学习态度也有了明显转变,英语的综合能力在原来的基础上有了较大的提高。

三、教学重难点

1. 教学重点:

1) 进一步学习运用所学的知识来陈述自己的看法;学会谈1

论自己的喜好。

2) 掌握动词不定式结构做动词的宾语这一语法知识;掌握后面接动词不定式做宾语的动词。

2. 教学难点:

掌握动词不定式结构做动词的宾语这一语法知识;掌握后面接动词不定式做宾语的动词及动词后加-ing形式的用法和区别。

四、教学过程

Ⅰ. Revision(what why do引导的句型及回答形式) 以实物(一支钢笔)的形式来复习句型

What’s this in English? --It’s a pen. Do you have a pen? --Yes, I do. / No, I don’t Why do you have a pen? --Because I use it to study. Ⅱ. Grammar (1)Ask someone to read the sentences and translate Chinese (2)Practice the sentences (3)Warm-up the Grammar 动词不定式或动词-ing做宾语的用法:

动词不定式的形式:to +动词原形或动词-ing 2

mind doing sth. 介意做某事 plan to do sth. 计划做某事 expect to do sth. 期盼做某事 can’t stand doing sth.禁不住做某事 like to do sth.(一次性喜欢做某事) like doing sth.(习惯性喜欢做某事) love to do sth.(一次性爱做某事) love doing sth.(习惯性爱做某事) Ⅲ.讲小故事《三弟兄(蒋英羽

蒋国羽

蒋芳妍)历险记》来增强课堂的趣味性及其学习语言的重要性

IV. 及时练

用所给单词的适当形式填空

1.Do you mind (open )the window? It’s too hot in the room. 2.They plan

(have) a big party for their son’s birthday. 3.—How about (go) to the cinema?—Good idea! 4.They hope (travel) to the moon one day. 5.Let Jim (help) you to look for it. 6. I’m ready (make) a speech. 7. -- (be) you ready? --Yes! 8. Jay Chou is the idol of many (child) who were 3

born1990s 9. Wendy expects (go) there next week. 10. She said she couldn’t stand (wait) so long. 11. They plan (go) to Thailand for vacation. V. Practice Work on 3a, 3b , 3c VI. Warm-up VII.

Homework (Writing task) 写一个报告,陈述一下你的爸爸、妈妈及祖父母分别喜欢看什么类型

节目,并简要说明原因。 My mother likes sitcom. She thinks they’re interesting. …

VIII.儿歌Catch The Eels结束课堂

板书设计 动词不定式的形式:to +动词原形或动词-ing mind doing sth. 介意做某事 plan to do sth. 计划做某事 expect to do sth. 期盼做某事 can’t stand doing sth.禁不住做某事 like to do sth.(一次性喜欢做某事) like doing sth.(习惯性喜欢做某事) love to do sth.(一次性爱做某事) 4

love doing sth.(习惯性爱做某事) 教学反思:

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