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11.3.3多边形的外角和【教学目标】掌握多边形的外角和;掌握多边形外角和的推导方法;结合实践与应用,体会多边形内角和、外角和相互关系及转化。【教学重点】多边形外角和的定理【教学难点】结合实践与应用,体会多边形内角和、外角和相互关系及转化。A1BE【教学过程】B3情境创设2D复习:三角形的外角的定义

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多边形的外角和说课稿【一等奖】

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多边形的外角和说课稿【一等奖】

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关键词:多边形的外角和说课稿【一等奖】

正文

11.3.3多边形的外角和

【教学目标】

掌握多边形的外角和;

掌握多边形外角和的推导方法;

结合实践与应用,体会多边形内角和、外角和相互关系及转化。

【教学重点】

多边形外角和的定理

【教学难点】

结合实践与应用,体会多边形内角和、外角和相互关系及转化。

A

1

B

E【教学过程】

B

3

情境创设

2D

复习:三角形的外角的定义。

FC 结论:三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和。

如图:谁来计算

∠1+∠2+∠3的度数之和。

方法一:根据三角形一个外角等于和它不相邻的两个内角之和,可以知道:

∠1=∠B+∠C, ∠2=∠A+∠1C, ∠3=∠A+∠B ∴∠1+∠2+∠3=2(∠A+∠B+∠C)=360°. 于是有:三角形的三个外角之和是360°。

探究新知

1.根据三角形外角的定义,类似地:多边形的一边与另

一边的延长线所组成的角,叫做多边形的外角。

那么谁来说说四边形ABCD的外角∠1+∠2+∠3+∠4的和是多少呢?

不妨来看看三角形的外角和的另一种算法:

如图:∠1+∠α=180°

∠2+∠β=180°

∠3+∠γ=180°

于是∠1+∠α+∠2+∠β+∠3+∠γ=180°×3

又∠1+∠2+∠3=180°, ∴∠α+∠β+∠γ=360° B 2.同样,类似地有:

学生板演,得出四边形的外角和为360°. 小组讨论,口述探究结果。

引申为:n边形中,每个内角与相邻的外角都是互补关系,共有n组,于是内外角总和为n×180°,其内角和为(n-2)×180°,那么外角和为360°. 3.得出结论:任意多边形的外角和为360°. 除此之外,还有哪些不同的方法?

三、例题讲解

解答题:

一个多边形的内角和是外角和的3倍,求这个多边形的边数。

一个多边形的每一个外角都是60°,求这个多边形的内角和。

一个多边形每个内角都等于150°,求这个多边形的边数。

AC

注重方程思想的渗透和分析问题解决问题的能力训练。

四、由每条边相等,每个角相等的特殊多边形,引出全新的概念

正多边形:在平面内,各边都相等各个内角都相等的多边形。

五、课堂小结

1)外角和的推导过程

2)外角和定理的应用

3)猜想:多边形的外角中,最多能有几个角是钝角?

六、课后作业

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