资料摘要
11.3.3多边形的外角和【教学目标】掌握多边形的外角和;掌握多边形外角和的推导方法;结合实践与应用,体会多边形内角和、外角和相互关系及转化。【教学重点】多边形外角和的定理【教学难点】结合实践与应用,体会多边形内角和、外角和相互关系及转化。A1BE【教学过程】B3情境创设2D复习:三角形的外角的定义
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多边形的外角和说课稿【一等奖】
未知
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关键词:多边形的外角和说课稿【一等奖】
正文
11.3.3多边形的外角和
【教学目标】
掌握多边形的外角和;
掌握多边形外角和的推导方法;
结合实践与应用,体会多边形内角和、外角和相互关系及转化。
【教学重点】
多边形外角和的定理
【教学难点】
结合实践与应用,体会多边形内角和、外角和相互关系及转化。
A
1
B
E【教学过程】
B
3
情境创设
2D
复习:三角形的外角的定义。
FC 结论:三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和。
如图:谁来计算
∠1+∠2+∠3的度数之和。
方法一:根据三角形一个外角等于和它不相邻的两个内角之和,可以知道:
∠1=∠B+∠C, ∠2=∠A+∠1C, ∠3=∠A+∠B ∴∠1+∠2+∠3=2(∠A+∠B+∠C)=360°. 于是有:三角形的三个外角之和是360°。
探究新知
1.根据三角形外角的定义,类似地:多边形的一边与另
一边的延长线所组成的角,叫做多边形的外角。
那么谁来说说四边形ABCD的外角∠1+∠2+∠3+∠4的和是多少呢?
不妨来看看三角形的外角和的另一种算法:
如图:∠1+∠α=180°
∠2+∠β=180°
∠3+∠γ=180°
于是∠1+∠α+∠2+∠β+∠3+∠γ=180°×3
又∠1+∠2+∠3=180°, ∴∠α+∠β+∠γ=360° B 2.同样,类似地有:
学生板演,得出四边形的外角和为360°. 小组讨论,口述探究结果。
引申为:n边形中,每个内角与相邻的外角都是互补关系,共有n组,于是内外角总和为n×180°,其内角和为(n-2)×180°,那么外角和为360°. 3.得出结论:任意多边形的外角和为360°. 除此之外,还有哪些不同的方法?
三、例题讲解
解答题:
一个多边形的内角和是外角和的3倍,求这个多边形的边数。
一个多边形的每一个外角都是60°,求这个多边形的内角和。
一个多边形每个内角都等于150°,求这个多边形的边数。
AC
注重方程思想的渗透和分析问题解决问题的能力训练。
四、由每条边相等,每个角相等的特殊多边形,引出全新的概念
正多边形:在平面内,各边都相等各个内角都相等的多边形。
五、课堂小结
1)外角和的推导过程
2)外角和定理的应用
3)猜想:多边形的外角中,最多能有几个角是钝角?
六、课后作业
文档信息
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- 上传时间: 2019-06-28 16:33:00
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