第1课　19世纪中叶的俄国名师教学视频（文字实录）

第七单元 1861年俄国农奴制改革

教学目标

目标

内容

识记

俄国农奴的生活俄国的农奴制

状况

知识与能力

过程与方法

理解

农奴制的存在导致阶级矛盾激化、资本主义的俄国资本主义缓步履艰难的慢发展的情况

俄国工业发动、对外战展

争的失败。俄国平民知识分新思潮的涌子革命家

动

克里米亚战争

战争爆发的原因、时间及结果

而这些正是1861年俄国农奴制改革的背景

事等方面的困难来寻求可能的解决途径

问题探究

革是必由之路

学生演示，主张的对促进社会进步起阐述

到积极作用

落后必然挨打,改根源

是强国之策

革命民主主义运动会、军方国家的差距及本主义工业化，才新思潮的涌济、社国工业发展与西建筑，只有实现资缓慢发展、运用

探究19世纪中叶的俄国在政治、经分析农奴制的发落后的制度成为社展情况，探究农奴会生产力进一步发制对俄国生产力展的桎梏

发展的阻碍作用

提供资料，分析俄经济基础决定上层情感态度价值观

重点:俄国的农奴制。

难点:俄国农奴制和沙皇专制制度的腐朽性。农奴制的存在严重阻碍了俄国社会经济的发展

教材分析:教材从“俄国的农奴制”、“步履艰难的俄国工业发展”、“新思潮的涌动”、“克里米亚战争”四个方面介绍了俄国1861年农奴制改革的背景。教学时注意运用生产力与生产关系，经济基础与上层建筑的关系原理，去分析四部分内容，把握农奴制与其他三方面的关系，得出农奴制是俄国生产力发展的障碍，是改革的根源。而克里米亚战争的失败导致俄国各种社会矛盾激化，是改革的直接原因。 学生分析:学生对农奴制比较陌生，需通过相关资料和探究活动加强学生的理解；对克里米亚战争学生一般都有兴趣，可加以引导。

导入：好了，我们开始上课，我们先来回忆一下必修一学过的内容，大家看上面的这个问题。

问题：近代欧美各主要国家是怎么样走上资本主义发展道路的？

近代欧美各主要国家是怎样走上资本主义发展道路的？国家革命/改革时间1640-1688年1775-1783年1789-1794年1864、1866、1870年1868年1861年英国美国法国德意志日本俄国资产阶级革命独立战争资产阶级革命三次王朝战争改革（明治维新）改革（农奴制改革）

英国：是通过资产阶级革命走上了资本主义发展道路，时间是1640年-1688年。

美国：是通过了独立战争，时间是1775年-1783年

法国：是通过了资产阶级革命，时间是1789年-1794年

德意志：在1871年完成了统一，走上了资本主义发展的道路。

日本：

是通过1868年的明治维新，走上了资本主义发展的道路。

俄国：则是通过1861年农奴制改革

我们今天所要学习的内容就是第七单元1861年俄国农奴制改革。

（一）什么是农奴制？

（二）它经历了什么样的发展历程？

（三）19世纪中叶的俄国为什么要进行农奴制改革？农奴制给俄国带了什么影响？

带着这些问题，我们先来学习本单元第1课——19世纪中叶的俄国

先看第一个问题，什么是农奴制；在讲解含义之前呢？为了让大家更能够深入了解农奴制下的农奴，我特地请来了一位农奴来给大家做一个自白。OK，有请…大家一边认真听一边思考上面这个问题。

★角色扮演：一个农奴的自白

操作：由一个学生扮演农奴，讲述自己的悲惨生活。教师设问，结合刚才这位农奴的自白，我们可以知道俄国农奴制下地农奴什么样地处境，可从政治和经济两个角度思考。

问题：这位农奴的自白，反映了俄国农奴制下农奴的什么处境？

政治：受压迫，没有人身自由；可以被自由的买卖

经济：受剥削，生活贫困。

过渡：这就是农奴得真实处境，那么究竟什么是农奴制，我们看上面的名词解释，大家一起齐读。

（一）农奴制

农奴制是封建社会中封建领主在其领地上建立起来的剥削奴役农奴的经济制度。由于被剥削的主要对象是农奴，故名又称封建领主制。

在这种制度下，少数封建领主或农奴主占有土地、山林、草原和河流等绝大部分生产资源，并部分占有农奴；农奴从农奴主手中分得一块份地，作为代价他们必须无偿耕种领主土地，服各种劳役，并上缴大部分劳动产品。农奴制的基本特征是农奴被束缚在土地上，不得不依附于农奴主。而农奴主则利用这种人身依附关系，对农奴实行超经济的强制剥削。

——百度百科

过渡：很好，那么从材料中我们可以看到，农奴有属于自己的份地，而且除了上交大部分劳动产品，自己也有剩余，那么证明他是有个人财产；另一方面他被被束缚在土地上，不得不依附于农奴主，证明没有人身自由！所以我们可以得出农奴制下的农奴的基本特征就是：有个人财产，无人身自由。我问两个问题！第一、农奴等不等于奴隶？学生：不等于！第二、那么农奴是不是农民？学生：不是！OK！大家都知道，这三者是有区别，那区别在哪里？哪位同学上来完成这个图表？

问题：农奴、奴隶、农民三者有哪些区别？

奴隶

农奴

农民

人身自由

×

×

√

个人财产

×

√

√

过渡：哪位同学有不同的看法吗？这位同学完成得非常好，正确，掌声鼓励一下。接下来看第二个问题！农奴制的发展历程如何？大家快速阅读教材第一个框题，然后完成下面填空。

（二）发展历程

1.开始形成：

15世纪末16世纪初，封建土地所有制发展

2.正式确立：17世纪中期，《法律大全》颁布

3.发展：18世纪以后强化

4.顶峰：19世纪中叶，农村一半以上的人口是农奴

过渡：以上就是俄国农奴制的发展历程。15世纪末16世纪初，以莫斯科公国为中心，统一得俄罗斯国家开始形成，在此期间，伴随着封建土地所有制的发展，俄国得农奴制开始形成；17世纪中期，俄国颁布《法律大全》，国家通过法律形式保护农奴制，标志着俄国得农奴制正式确立；18世纪以后，历代沙皇采取了各种措施来强化农奴制；到了19世纪中叶，俄国农村一半以上得人口是农奴，农奴制达到了一个顶峰阶段。

接下来我们看第三个问题！

（三）农奴制的存在给19世纪中叶的俄国带了什么样的影响？

首先，我们来看当时俄国的社会状况！上述图表和材料反映了什么问题？

年代农民暴动83次124次156次143次351次591次1801年～1810年1811年～1820年1821年～1830年1831年～1840年1841年～1850年1850年～1860年“农奴制是国家脚下的火药库，尤其是因为军队也是农民编成的，便是更加危险了。”——时任全国警察局长给沙皇的报告问题：上述图表和材料反映了什么问题？残酷的剥削和压迫激起了农奴的反抗，阶级矛盾激化，威胁着沙皇的专制统治

接下来我们看当时俄国经济状况又是如何？大家快速阅读材料，回答下面这个问题！

材料：19世纪40年代，俄国棉纺织业中出现机器生产，俄国开始了工业革命。

1804年，俄国有1200家手工工场，到50年代末逐步发展到2800家。

1858年，仅莫斯科一省就有蒸汽机158架。随着工业的发展，工人人数也不断增加。同时，工业中自由雇佣劳动也逐渐超过农奴劳动。

问题：材料反映了19世纪中叶俄国怎样的经济情况？

俄国开展了工业革命，工业得到了发展

接下来再看这两则材料，说明了什么问题？是什么原因导致的？教师引导学生分析材料并回答或者提问学生。

《伏尔加河上的纤夫》英国早期火车问题：两则材料说明了什么问题？是什么原因导致的？俄国的工业发展程度远远落后于其他西欧国家19世纪中期俄国与西欧国家经济比较国别俄国英国法国人均收入铁路长度铁产量制度（万吨）（公里）（卢布）农奴制阻碍了俄国资本主义经济的发展71291600封建农奴制32322514603资本主义1509160资本主义

最后小结：由此可知，19世纪中叶的俄国也受到了英国的影响，开展了工业革命并且取得了一定的成就，但是由于农奴制的影响，俄国工业发展程度远远落后于其他西欧国家，资本主义发展速度是非常缓慢。

过渡：为什么农奴制会严重阻碍俄国资本主义的发展？我们可以结合必修二经济史学过的内容来分析这个这问题！提示一下，资本主义的充分发展需要哪些条件？这些条件在俄国为什么会缺失？

探究：为什么农奴制会严重阻碍俄国资本主义的发展？温故知新资本主义的充分发展需要哪些条件？这些条件在俄国为什么会缺失？充足的自由劳动力技术知识市场的扩大雄厚的资本丰富的资源和原料良好的环境

教师分析：由于国家鼓励发展农奴制，所以领主们热衷于购置扩大他们的领地，添置农奴，从而导致资本主义发展缺乏资金；而农奴本人没有人身自由，这就导致资本主义发展缺乏必需的自由劳动力；再者农奴生活贫困，缺乏购买力，导致了国内市场狭窄；除此之外，当时俄国农业生产力水平十分低下，这一定程度上制约了技术的积累；最后国家保护支持农奴制，所以资本主义的发展丧失良好的政治环境。正是这些条件的缺失，导致了俄国工业落后，严重阻碍了资本主义的发展。

农奴制领主购置扩大领地农奴无人身自由农奴生活贫困农业生产力水平低下国家保护支持农奴制资金缺失自由劳动力少国内市场狭窄技术缺少积累丧失良好的政治环境导致工业落后，阻碍资本主义发展

过渡：所以越来越多有识之士意识到农奴制已经成为阻碍俄国社会发展的重要障碍，渐渐涌现出了反对农奴制和沙皇专制统治的新思潮。

问题:俄国哪些社会力量如何探索救国之路？

大家快速阅读教材第三个框题，然后思考上面这个问题，哪位同学回答一下？

(1)

青年军官: 十二月党人起义----试图推翻沙皇的封建专制，废除农奴制

19世纪初期，拿破仑称帝后，以英国为首的欧洲各国组成了七次反法同盟，最后终于把拿破仑给打败了。俄国也参与了这场战争，一批青年军官来到了欧洲，感受到了西欧的经济发展和社会进步，回到俄国之后就发动了“十二月党人起义”，企图推翻沙皇的专制制度，废除农奴制度。虽然起义最后被镇压下去，但是对当时俄国的社会产生很大的影响，于是到了19世纪40-50年代，涌现出了一批知识分子针对国家现状和未来提出了不同的主张和见解。

(2)知识分子:（19C40-50年代）

守旧派：主张平缓改革（自上而下，自愿协调）

改革派：解放农民，由农民向地主赎取份地；

激进派：无条件给予农民自由和土地；

过渡：尽管社会呼声此起彼伏，但是沙皇统治阶层似乎并没真正意识到危机的严重性，直到一场战战——克里米亚战争

名词解释：克里米亚战争，又名“克里木战争”，俄国与英法等于1853—1856年因争夺巴尔干半岛的控制权而爆发的战争，因战争仅局限于克里米亚半岛，因此这场战争称为克里米亚战争。

过渡：对于这场战争，我们先来了解一下他的目的跟结果！大家阅读以上材料并且回答问题。

早在战争开始之前，朕难以忘怀的先皇便曾向我们所有忠实臣民以及世界各强国庄严的发表过声明，消除对我们东方教友的迫害和保卫他们的权利是他唯一的目的和愿望。……俄罗斯人！你们的劳动及牺牲不是白费的。

伟大的事业已经实现了，虽然这是通过一种不能预见的道路来实现的，现在可以问心无愧地结束流血牺牲，将宝贵的和平归还给可爱的祖国。

----------《结束克里米亚战争的宣言（1856年3月19日）

问题：你是否认同亚历山大二世的观点？请结合教材内容说明这场战争的真正目的和结果。

1、目的：俄国企图扩大在地中海和西亚等地的势力，攫取更多的土地；转移国内矛盾

2、结果：俄国惨败

3、失败原因：

问题探究：作为欧洲霸主的俄国为什么会在战争中惨败？

★角色扮演：一个农奴的自白

操作：继续由刚才的一个学生扮演农奴，讲述自己参加了克里米亚战争的经历。

我们继续请出刚才的这位农奴代表，他是这场战争的见证者，让他给我们讲述一下他的战争

经历。大家一边听一边思考俄国惨败的原因是什么。

非常感谢这位农奴的讲述，谢谢。通过他的讲述，我们可以得知俄国惨败的主要原因有几点？

结合两则材料，教师分析战争失败的根本原因还是由于落后的农奴制。

材料一：克里米亚战争的特点就是一个采用原始生产形式的民族对几个拥有现代生产的民族进行绝望的搏斗

——恩格斯

材料二：克里米亚战争显示出农奴制俄国的腐败和无能。

——列宁

问题：作为欧洲霸主的俄国为什么会在战争中惨败？

主要原因：俄国武器装备陈旧，交通运输落后，后勤供应不足，指挥系统腐败等；

根本原因：落后的农奴制

克里米亚战争的失败深深地震撼了沙皇统治阶层，给俄国造成了极大的影响。大家齐读教材最后一段，然后把影响给归纳出来。

4、影响：

1）俄国国际地位急剧下降

充分暴露了农奴制和沙皇专制的腐朽与2）俄国内矛盾进一步激化

落后，直接推动了俄国农奴制改革

3）俄国人士气遭沉重打击

教师总结：克里米亚战争的失败充分暴露出了农奴制和沙皇专制的腐朽与落后，直接推动了农奴制改革。

★知识点小结：通过刚才的学习，我们现在来做个小结，把19世纪中叶俄国所遇到的问题给整理在表格里，按政治、经济、社会、军事分成四组，每组派代表来完成。

农奴制残酷的剥削和压迫激起了农奴的反抗。

农奴制导致俄国工业落后，严重阻碍了资本主义的发展。

出现了废除农奴制，推翻沙皇封建专制统治的新思潮(十二月党人起义\俄国知识分子的争论)

克里米亚战争惨败，俄国国际地位下降，国内矛盾激化。

★教师总结升华：所以问题最终都指向落后的农奴制，俄国将何去何从？历史证明，落后就要挨打，强大才有自尊，而想要强大，变革是必由之路。

历史车轮滚滚前行，俄国站在时代的风口浪尖上将何去何从？年轻的新任沙皇将会有什么样的改革措施？欲知后事如何，请听下回分解！这节课就先到这里。下课！

板书：

第七单元

第1课

19世纪中叶的俄国

一、

俄国农奴制

二、

农奴制的发展历程

三、

农奴制的影响