Unit 1 Hello!优秀课堂实录｜教案在线预览

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冷办中心学校三环两线责任课堂三年级上册英语导学稿Teacher: 刘昱Unit 1 Hello （Period 1）审核：Aims: 1.能听懂、会说本课会话；2.能运用“Hello! I’m….”进行问候、作自我介绍；3.力求在第一课堂就激发学生学习英语的兴趣。4.能运用“Hello I’m….”

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 1 Hello!

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2018-04-27 10:52:00

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学校：冷水江市冷办中心学校

Unit 1 Hello!优秀课堂实录

未知

2018-04-27 10:52:00

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关键词：Unit 1 Hello!优秀课堂实录

正文

冷办中心学校三环两线责任课堂三年级上册英语导学稿

Teacher:

刘昱

Unit

Hello （Period 1）

审核：

Aims:

1.能听懂、会说本课会话；

2.能运用“Hello! I’m….”进行问候、作自我介绍；

3.力求在第一课堂就激发学生学习英语的兴趣。

4.能运用“Hello I’m….”进行问候、作自我介绍难点：句型“Hello I’m….”

Ready:

教学光盘、单词卡片、课件、教具

Design：

教师智导

Step1.Greeting. Step2.Presentation and drill T: Hello boys and girls. I am your English teacher. I am Miss Xiao.用动作帮助写生理解“I am …”

“Hello”板书课题及主题句。带读单词

one. 2.走到几个学生面前并与之打招呼。T: Hello I’m Miss Xiao .放慢速度，强调口型，帮助学生理解并回答：“Hello I’m …”3.听课文

A 部分录音，跟读。

合作探究

Step 3 Practice 游戏——Making friends让学生离开座位找朋友，找到好朋友后，用“Hello”问好，并用“I’m …”作自我介绍。

情景展示

Step 4 Consolidation 游戏——A little actor准备一个纸盒，装入写有

Anne Lingling Peter Mingming 等人名的纸条。学生抽中谁，就扮演谁，进行角色表演。

小组根据本课所学内容，自创情景，自由对话表演。

评价、练习、家庭作业。

课后小记：

英语作为人类交际工具之一，本身就要求教师在教学中要注重培养学生听说的能力。在加强语言实践训练时，要求教师为学生多创设交际机会。交际能力是运用英语知识和技能的综合体现，只有在实际的语言实践中才能提高。因此，本堂课，我以交际作为这堂课的主线，学生兴趣浓厚，交际对话欲望强烈，并能很好的进行交谈，起到了用英语进行交际的作用，给他们留下学习英语的第一印象就是用来交际。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 1 Hello!优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 1 Hello!》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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