2 嫦娥奔月优质课教案

嫦娥奔月

一、复习生词：

奸诈

贪婪

宝剑

时值

中秋

威逼

焦急

敬重

周旋

接济

企盼

翻箱倒柜

洒满银辉

迫不及待

皓月当空

树影婆娑

二、美图导入

1、今天我们继续学习美丽的民间故事——（读题）《嫦娥奔月》。提起“嫦娥奔月”，我们头脑里就会出现一幅画。什么样的画？

2、（课件）看，引说：蓝蓝的——天，圆圆的——月，衣带飘飘的——嫦娥。感觉怎样？（美）

3、课文中有一段话具体描写了嫦娥奔月的画面，能找到吗？

4、读一读。读文字有什么感觉？（同样“美”，板书）

向往美的同学一定争着读；（课件）

5、老师也想读：（老师读，不同，我们来对照读一下，到底有什么差别。）（课件 比较不同：叠词的作用）

飘飘悠悠——飘悠（更轻更柔、有一种飘荡的美感） 碧蓝碧蓝——碧蓝（喜爱的情感在里面）

你能读好这两个词吗？引读词，读段。

三、揣摩人心

1、这段文字抽出来读我们感觉很美，现在请同学们将这段文字放回文章里去读一读，留意一下，当你再一次读到这段文字时，你还认为嫦娥奔月仅是画面的美吗？

2、学生读课文。

3、你还认为嫦娥奔月仅是画面的美吗？人更美：心地的善良。能具体说说吗？回顾课文，把你认为嫦娥心地善良的句子，用线画下来。学生读、画后：同学们一定把自己的认识化为了智慧的波浪线了，我们来交流。

●你认为嫦娥的心地善良体现在哪些方面呢？

一是接济贫苦的乡亲们。

二是不让坏人逢蒙害人，不顾一切吞下仙药。（课件）

（1）

什么是“接济”呢，你能想象嫦娥是怎样接济贫苦的乡亲们的吗？

例：①村东的王二家没米下炊了，孩子们围锅台饿得直哭，嫦娥知道了，就……

②村西的李三家又添了一口，孩子是生了，却没一块布来包裹，嫦娥知道了，就立即……

③村南的老丁是个残疾人，嫦娥十年如一日……（端茶送饭、洗衣洗洗鞋）

这种给以物质上的具体援助，就叫——“接济”（课件），像这样事例说也说不完，所以乡亲们都——十分喜欢她。

（2）说嫦娥善良，第二件事情是关键，这件事是因一个人而生，那个人就是——逢蒙。（板书：逢蒙）（课件）

这件事不知怎么被逢蒙知道了，他一心想把后羿的仙药弄到手。八月十五这天清晨，后羿要带弟子出门去，逢蒙假装生病，留了下来。到了晚上，逢蒙手提宝剑，迫不及待地闯进后羿家里，威逼嫦娥把仙药交出来。

●在这样的情境下，嫦娥会想什么？（课件）

嫦娥心里想，让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？于是，她便机智地与逢蒙

周旋。逢蒙见嫦娥不肯交出仙药，就翻箱倒柜，四处搜寻。眼看就要搜到百宝匣了，嫦娥疾步向前，取出仙药，一口吞了下去。

●这样的人指谁？什么样的人？

●从哪些言行举止中发现他的奸诈贪婪？

有个叫逢蒙的，为人奸诈贪婪，也随着众人拜在后羿的门下。

这件事不知怎么被逢蒙知道了，他一心想把后羿的仙药弄到手。八月十五这天清晨，后羿要带弟子出门去，逢蒙假装生病，留了下来。到了晚上，逢蒙手提宝剑，迫不及待地闯进后羿家里，威逼嫦娥把仙药交出来。

逢蒙见嫦娥不肯交出仙药，就翻箱倒柜，四处搜寻。

●面对逢蒙的威逼，嫦娥是怎么做的？（课件）读。

于是，她便机智地与逢蒙周旋。逢蒙见嫦娥不肯交出仙药，就翻箱倒柜，四处搜寻。眼看就要搜到百宝匣了，嫦娥疾步向前，取出仙药，一口吞了下去。

●“周旋”，什么叫“周旋”呢？（绕着话题，和别人兜圈子）你觉得她是怎样和逢蒙周旋的？

逢蒙：快把仙药交出来？

嫦娥：仙药？什么仙药？

逢蒙：别装蒜了，你丈夫后羿从西王母那儿得到的，那天，你丈夫把药交给了你，是你藏起来了，说，藏在那儿了？ 嫦娥：你一定听错了，那天是他采的草药卖了钱让我藏起来的。逢蒙兄弟，你缺钱吗？我送你一些。你先坐下，喝口水，我来给你拿。

逢蒙：哼，别跟来这一套，我不会听错的。（接着翻箱倒柜搜起来）

●

为什么要与逢蒙周旋呢？（照应课文中的“心想”）（课件）

●

眼看逢蒙就要搜到仙药了，可以用什么词形容？

（说说原因，结合动作说心理）

●现在你觉得，嫦娥不但美，而且？

多善良的嫦娥啊，谁来将第5自然段来读一篇，再现那个惊心动魄的场面。

4、（接着学生），嫦娥吃了仙药，突然身体就变轻了，飘飘悠悠飞了起来……（读那段文字）（课件）

嫦娥吃了仙药，突然飘飘悠悠地飞了起来。她飞出了窗子，飞过了洒满银辉的郊野，越飞越高。碧蓝碧蓝的夜空挂着一轮明月，嫦娥一直朝着月亮飞去。

●一口气用了三个“飞过”

她飞出了窗子，就离开了……

她飞过了洒满银灰的郊外，就……

越飞越高，就……

●你想读吗？读出了什么？

●现在你觉得，嫦娥不但美，而且？

5、后羿外出回来，不见了妻子，却看到了什么？看到了什么样的月亮？

6、月亮如此圆满，但是在后羿的眼中是圆满的吗？

7、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，为什么人分离，却多次强调月圆呢？

8、望着焦急万分的后羿，嫦娥

不能回家，看着皎洁的圆月，后羿心中却满是忧伤。为什么要设计这样的结尾？（体会不圆满的美：不圆满的结局更能体现嫦娥之大美）

9、不圆满也是一种美，不圆满的结局使人物形象更丰满，给了读者更丰富的情感体验。其实中国神话故事中，有很多都有着不圆满的结局，试着赏析。

四、神话拓展阅读《牛郎织女》《孟姜女哭长城》

赏析不圆满的结局

传说很久以前江苏松江府有个孟家庄，孟家庄有一老汉有个小女儿，名叫孟姜女。

光阴似箭，日月如梭，转眼间十多年过去了，孟、姜两家老人为现已长大成人的孟姜女选了个女婿叫范杞梁，选定良辰吉日，准备成亲。天有不测风云，成亲之日，新郎、新娘正要拜堂，突然从门外闯进几个衙役，一拥而上把新郎范杞梁当民夫抓走了。

原来，当时由于秦始皇在全国各地抽调大批民夫修筑长城，日日夜夜拚命干，民夫们被累死、饿死的不计其数，为了加快工程速度，他们又到处抓民夫补充，范杞梁也被发配去充当修长城的民夫了。

转眼一年过去了，范札梁杳无音信，急得孟姜女饭吃不下，觉睡不着，不知如何是好，跟两家老人商量后，决定去找丈夫，发誓找不到丈夫绝不回家。她带上干粮和给丈夫特制的御寒衣服上路了。一路上，风吹雨淋、日晒风寒、饥寒交迫、步履艰难，经过千难万险的万里跋涉，终于找到了修长城的地方，一打听才知道，为修长城死了许多人，丈夫范杞梁早就累死了，并被埋在长城下，尸骨都找不到了。这一消息如同晴天霹雳，孟姜女顿时就伤心地恸哭起来，泪如泉，声如雷，哭得惊天动地，天昏地暗，眼看着长城一段段的倒塌，哭到哪里塌到哪里，足有八百里长。这下可急坏了工程总管，急忙去报告正来此巡查工程进展的秦始皇。秦始皇赶忙去见孟姜女寻问根由。一见之后，便被她的美貌迷住了，非要封她为"正宫娘娘"。孟姜女虽然怒火满腔，但还是压住心头仇恨，灵机一动，将计就计地非要秦始皇答应她三个条件，才能当"正宫娘娘"。一要找到丈夫范札梁的尸体；二要为其丈夫举行国葬；三要秦始皇为范杞梁披麻戴孝、打幡送葬。秦始皇听罢孟姜女提的三个条件，思索片刻，为了得到美貌的孟姜女，便硬着头皮答应下来，孟姜女戴着孝拜了为筑城而死的范札梁坟墓后，宿愿已偿，面对滚滚的渤海，纵身一跃，投海自尽了。

有情人不能终成眷属，孟姜女并未找到丈夫，而是投海自尽了，这样的结局并不圆满，你从中体会出“美”了吗

五、其他艺术形式的拓展

不单单是神话，有很多的文学作品，甚至是其他的艺术形式都蕴含着不圆满的美，你知道哪些？

1、断臂的维纳斯

这具维纳斯从一出土就没有双臂，于是修复原作的双臂成了艺术家、历史家最神秘也最感兴趣的课题。可是任何一种修复的方式都让人觉得配不上维纳斯无与伦比的美，也许正是断臂才让这具雕塑更完美，更神秘，也正是断臂，让每个心里都有一位独特的维纳斯。

2、《红楼梦》

爱看红楼梦的人，总要多多留意

第五回

游幻境指迷十二钗

金陵十二正钗、十二副钗的判词已经暗示了各人物最后的命运，可惜，曹雪芹先生的后四十回书稿没能流传下来，人物最终的归宿已经不得而知，正因为如此，才吸引了更多的读者。