Unit 4 How old are you?优秀说课稿

湘少版三年级英语上册Unit 4 第一课时教案

Unit 4 How old are you?

铜仁市第十八小学

教师：马春花

【教学内容】

湘少版三年级英语上册

Unit 4 How old are you ? A、B、C部分。

【教学目标】

1、能听懂、会说、,认读新单词How old, one , two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten. 2、我能用“How old are you?”询问他人的年龄及用“I’m…”对该询问做出回答。

3、能听懂、会说A部分对话。

【教学重难点】

重点：能听懂、会说、认读新单词how old, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, 并能用“How old are you?”询问他人的年龄，及用“I’m…”对该询问做出回答。

难点：流利、迅速地根据提问给出数字答案。

【教学准备】

教师：课件

学生：单词卡片

【知识链接】……

Hello, I’m Mingming. Hi, I’m Peter. I’m…

Good morning.

……

Good afternoon. What’s your name? My name is…

一、快乐独学

1、听课文A、B部分录音，跟读。

2、读知识链接中的句子。

我的疑问：

一、热身

湘少版三年级英语上册Unit 4 第一课时教案

T: Good morning children. I’m Miss Ma. Nice to meet you. Let’s play a game... 二、导入

T: Today I’m very happy. Are you happy?

… I’m thirty-two. How old are you? 教师解释并板书课题. 三、独学检查（教师给各组评★）

全班齐读课文A、B部分内容。

四、对学（教师给各组评★）

1、先听B部分单词的录音，然后对子认读，提出质疑，最后通过师生互动、生生互动突破难点、巩固提高。

五、群学（教师给各组评★）

1、学习课文A部分对话。

首先听录音跟读，然后组长带读、质疑，老师巡视耳语点拨，最后老师板书重点句型，通过师生互动、生生互动操练句型，突破重难点。

2、小组内表演C部分对话。

六、展示（小组给小组评★）

1、教师安排好各小组的备展任务。

2、小组表演读B部分单词。

小组齐读或分角色表演A部分对话。

小组用单词卡片表演C部分“How old are you?”“I’m…”对话接龙。

七、课堂检测（组长给组员评★）

1、圈出数字对应的英文单词。

2、看图选择正确的答语。

3、集体对照答案。

4、组长评价。

八、师生总结、评价

1、全班齐读课文A、B部分，

2、学生自评。

九、作业布置

听录音，把课文和单词读给爸爸、妈妈听。