资料摘要
巧笔画田园教学目标1. 学会写景作文的基本方法:抓住景物的颜色、样子和听到的声音进行描写。2.能将自己的收获写成文,内容表达清楚,能运用积累的优美词句,详实地介绍乡村生活或景物3. 学会用比喻、拟人等修辞手法描写景物。课前准备1、搜集关于乡村生活的图片、文字。2、制作课件。教学过程:一、未成曲调先有
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- 2018-06-02 09:16:00
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- 学校：华蓥市双河小学
习作教案2
未知
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关键词：习作教案2
正文
巧笔画田园
教学目标
1. 学会写景作文的基本方法:抓住景物的颜色、样子和听到的声音进行描写。
2.能将自己的收获写成文,内容表达清楚,能运用积累的优美词句,详实地介绍乡村生活或景物
3. 学会用比喻、拟人等修辞手法描写景物。
课前准备
1、搜集关于乡村生活的图片、文字。
2、制作课件。
教学过程:
一、未成曲调先有情
孩子们,这节是作文课,你们觉得写作文难不难?也许有的孩子会担心自己写不好,不要怕,我们先做一个小练习,找到信心,请把手交叉放在自己的肩膀上,闭上眼睛,对着自己的心灵说“我很棒!”,
“我真的很棒”
“我真的真的很棒”
把这三句话连起来,完整地再说一遍。
让我们带着自信的感觉,一同走进今天的作文课。板书:巧笔画田园。(课件)
二、情景导航促思成
1、春天,是个充满生机的季节,草长莺飞,柳绿花红,在三月的春天,你们去过乡村,去过田园吗?别着急,老师这就带你们去郊游。请看大屏幕。(课件),同学们,这次跟老师去郊游,满意吗?说说哪些地方不满意呢?如果把刚才看到的写下来,你会怎么写?
2、我们再去逛一次吧,(课件)这样的景美不美?为什么一样的景物,这次你们就觉得美呢?哪位同学来说说美在什么地方?咱们再来看看刚才那段话,景美,文字也跟着美了。说一说,跟刚才那段话比,有哪些变化?这就是今天老师要传授的写景秘诀之一…。
3、这次郊游满意吗?先别给老师答案,咱们三赏田园风光。(课件)这下满意了吧?写景秘诀二,耳朵听,把听到的声音和感受写下来。这下,我们的作文就
有声有色了。(课件)读到这段话,你们是不是好像真的听见青蛙和鸭子的叫声了?这就是拟声词的妙用,有让读者身临其境的感受。想一想,走进田园还会听见哪些声音?谁能模仿一下?(生模仿)
4、这个片段写得好不好?,如果满分是100分,你们打多少分?想不想得150分?我们再看下面这段课件出示,师感情范读(课件)。这就是今天老师要教你们的第三招,展开联想,用上比喻和拟人写法。(课件)
5、总结,布置作业。
孩子们,这节课老师教了你们写景作文的三大秘诀。现在我们就活学活用,选择你熟悉或者喜欢的一处田园风景写一个片段,也可以写刚才课件里看到的,如果你对这些都没兴趣,老师这儿还有两组词语,发挥你的想象,看看能不能用其中的几个词语写成一篇描绘田园风光的作文。
三、快速行文情寓中
展示部分同学习作
四、课终止情情未了
同学们,现在回答老师,作文难不难?希望孩子们以后要多读课外书,读的时候关注一下作者是怎样把看到的和听到的景物写得有声有色,写得活色生香的。读书的时候要细一点,慢一点。边读边学,这样你的作文就会进步很快!相信自己,你们真的很棒!真的真的很棒!
下课!谢谢你们!
附:板书设计
巧笔画田园
眼睛看颜色样子
耳朵听声音感受
心中想比喻拟人
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