5　神笔马良ppt配套的教案及板书设计｜教案在线预览

资料摘要

《神笔马良》教学设计教学目标:1、自主阅读、交流与讲述故事的内容,了解《神笔马良》的主要情节。2、积极思考,通过不同人物的比较,感受马良善良、勇敢、机智、爱憎分明的性格征。3、大胆想象、交流,体验关爱别人、关爱自然的快乐。教学准备:1、壁画《神笔马良》。2、图书、实物投影仪。教学重点:抓住和理解课文

资料类型：教学教案文档

所属课文：5　神笔马良

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-05 19:12:00

来源学校

学校：汕头市潮阳区铜盂草美小学

5　神笔马良ppt配套的教案及板书设计

未知

2018-05-05 19:12:00

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关键词：5　神笔马良ppt配套的教案及板书设计

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《神笔马良》教学设计

教学目标:

1、自主阅读、交流与讲述故事的内容,了解《神笔马良》的主要情节。

2、积极思考,通过不同人物的比较,感受马良善良、勇敢、机智、爱憎分明的性格征。

3、大胆想象、交流,体验关爱别人、关爱自然的快乐。

教学准备:

1、壁画《神笔马良》。

2、图书、实物投影仪。

教学重点:抓住和理解课文中的重点词句,想象画面,体会马良对穷苦百姓的同情热爱,对贪官的憎恶的品质。

教学过程:

一、谈话导入,激发阅读兴趣。

拿出图画,这是谁?你在什么地方见过他?你认为他是一个什么样的人? 二、学习故事,理解故事内容。

1、初次阅读,整体感知,自主阅读故事。

2、说一说课文主要讲了一个什么故事,将课文多读几遍,边读边想象画面,将自己感兴趣或不理解的地方写下来。

三、抓住问题,多读多想

1、根据“阅读提示”中的要求带着问题,聆听朗读。

师:同学们,先看大屏幕上的自学提示。接下来请同学们认真听课文的朗读,边听边思考自学提示上的三个问题。注意:拿出一支笔,听到问题的答案就划一划。

①马良是怎么得到这枝神笔的?

②马良的神笔“神”在哪里?

③马良用神笔画了些什么?

学生先独立思考。

师:好了,还是回到一开始的自学问题。请各个学习小组选择你愿意解决的问题进行讨论。第一个问题,比较简单,请二个小组来解决。第二个问题,也请二个小组来解决。剩下的小组,都来解决最后一个问题。

2、小组合作,解决问题。

3、继续讨论:马良用神笔做了哪些事情?哪件事最让你感兴趣?

4、讨论“马良恨透了大官,站着一动不动,大声说,我不会画!”体会马良

的什么思想品质。

5、大胆想象,拓展思维。

①想象与讲述:马良得到了他梦寐以求的神笔,帮助穷人做了许多事情。如果你得到了这支神笔,你会做些什么?

②总结,赞赏关心别人、关心自然的美好愿望。

四、课后作业:

1、请小朋友们把有关神笔马良的故事讲给家人或同学们听一听!。

2、在班上开展各种绘画形式“‘神笔马良’”活动,尝试用“画笔”开展绘画活动。

关于本教案的常见问题

Q：5　神笔马良ppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5　神笔马良》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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