拉萨的天空ppt课件课堂实录.pdf

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关键词：拉萨的天空ppt课件课堂实录

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第二课课时

刘山兰

课时目标

1.精读第一分,品味描写拉萨的太加的精彩语句,体会其表达方法。学会批注

2.拓最延仲,进一步了解拉萨的其他风物,激发学生对拉及拉萨人民的爱之情。

复习引入新课

作者围绕“拉萨的太阳”写了哪些内容?

品析精彩语句,积累消化

1.默读第一部分,画出你最喜欢的句子,并简要说说你喜欢的理由。

2.根据学生回答,机动教学,教师相机出示相关句子。(字幕投影)

(1)那阳光强烈得近乎粗鲁,打在你的脸上,似乎啪啪作响一一不是响亮的耳光,而是响亮的阳先三,比

(2)拉萨的太F阳就像烙煎饼的平底锅,能把人的脸皮一层一层地焰翻。

3.师:再用心读读这些句子,你能从中感受到什么?在书上写一写,一句或几句都可以。

4.学生练习在书上批注。

5.全班交流批注心得,教师适时点援。

采用“替换法”,即通过与改为一般表述的比较,体会不同的表达效果。

第(1)句

①那阳光强烈得近乎粗鲁,打在你的的验上,似乎拍作响一一不是响亮的耳光,而是响亮的阳2那阳光异常强烈,照在脸上,火辣的

教师点搜。明确:①句先用拟人的手法,说阳光”近乎粗鲁”,着这个原思说阳光照射在人上

耳光一样,把阳光写得有声音、有动感,通过作者鲜明的感受,充分表现了阳光强烈这一特点;2

述不能充分表达出出拉萨的阳光异常强这一特特点。

第(2)句

①立的太阳就像烙饼的平底锅,能把人的险皮一层一层地路。

②拉萨的太阳能死人一层又一层的皮

教师点拨。明确:①句联系日常生活中平底锅烙前饼的现象,使我们可以充分感受到拉萨的“太厉害”

在表达上运用比输的修辞,形象生动,史加直呢,给人留下深刻的即象。而②句只是一般性的说明下具体深刻的甲象。

6.小结:写得多好的句子啊,以上两句在表达方法上的共同特点是:运用辞手法,过具体、形现出事物的特点

7如果让你介绍某一事物的特点,你能伤照以上的写法写上一两句?

拓展延伸,升华情感。

学生交收集到的有关控获的风物人情的材

四、课堂小结

独的自然条件,感受拉萨的美

学完本课后,你有哪些收获

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